АКТИВІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ НА ЗАНЯТТЯХ ІЗ КЛАСИЧНОГО ТАНЦЮ

  • С.О. Васірук
Ключові слова: класичний танець, творчість, виховання

Анотація

У науковій статті автор висвітлює проблеми активізації навчально-пізнавальної
діяльності студентів – майбутніх хореографів на заняттях класичного танцю, формування
у них самостійної естетичної оцінки, уміння нестандартно, творчо підходити до
майбутньої професійної діяльності; доводиться необхідність виховання у майбутніх
педагогів потреби в самоаналізі професійної діяльності; характеризуються основні
принципи успішної творчої роботи на всіх етапах вивчення класичного танцю.

Посилання

1. Бочелюк В. Й. Педагогічна психологія [Текст]: Навчальний посібник / В. Й. Бочелюк,
В. В. Зарицька. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 248 с.
2. Вергасов В. М. Активизация познавательной деятельности студентов высшей школы [Текст] /
В. М. Вергасов. – К., 1995. – 175 с.
3. Слєпкань З. І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі [Текст]: Навчальний
посібник / Зінаїда Іванівна Слєпкань. – К.: Вища шк., 2005. – 239 с.: іл.
4. Тарасов Н. И. Классический танец [Текст] / Николай Иванович Тарасов. – М.: Искусство,
1981. – 479 с.
5. Цвєткова Л. Ю. Методика викладання класичного танцю в школі [Текст]: Підручник / Лариса
Юріївна Цвєткова. – 2 вид. – К.: Альтерпрес, 2007. – 324 с.
Сторінки
303-308
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ