СТРУКТУРНА МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ЗАПОБІГАННЯ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ

Ю.С.  Кулінка

Ю.С. Кулінка

Ключові слова: модель, моделювання, модель діяльності педагога, структурна модель формування готовності педагога, професіограма вчителя.

Анотація

У статті обґрунтовано побудову моделі формування готовності майбутніх
педагогів до запобігання девіантної поведінки підлітків. Розкрито основні характеристики
структури професійної діяльності та умови використання моделі діяльності вчителів у
навчально-виховному процесі педагогічних навчальних закладів

Посилання

1. Киричук О.В. Психолого-педагогічна діагностика розвитку учнів та колективу школи:
Навчально-методичний посібник / О.В. Киричук, О.М. Коберник. – К.: ІЗМН, 1998. – 106 с.
2. Миронова С. Теоретичні основи побудови моделі діяльності педагога / С. Миронова // Нові
технології навчання. – 2007. – № 46. – С. 36-41.
3. Островерхова Н.М. Ефективність управління загальноосвітньою школою: Соціальнопедагогічний аспект / Н.М. Островерхова, Л.І. Даниленко. – К.: Школяр, 1995. – 302 с.
4. Павлютенков Є.М. Моделювання в системі освіти (у схемах і таблицях) / Євген Михайлович
Павлютенков. – Х.: Вид. група “Основа”, (Б-ка журналу “Управління школою”; Вип. 7 (67)) –
2008. – 128 с.
5. Семченко Н.О. Педагогічні умови формування лідерських якостей майбутніх учителів у
позааудиторній діяльності: Дис. … канд. пед. наук: Спеціальність 13.00.04 / Н.О. Семченко. –
Х., 2005. – 215 с.
6. Сучасний тлумачний словник української мови: 50000 слів / За заг. ред. проф.
В.В. Дубічинського. – Х.: ВД “Школа”, 2006. – 832 с.
7. Фаренік С.А. Логіка і методологія наукового пізнання: Науково-методичний посібник /
С.А. Фаренік. – К.: УАДУ, 2000. – 340 с.