СІМЕЙНЕ ВИХОВАННЯ У НАУКОВІЙ СПАДЩИНІ ЗАРУБІЖНИХ УЧЕНИХ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ
Ключові слова:
сім’я, проблеми виховання, метод, напрям, характер, виховання, життєві цінності, теорія та практика виховання дітей
Анотація
У статті висвітлено проблеми сімейного виховання в певні історичні періоди її
розвитку.
Посилання
1. Водовозова Е. Н. Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления
сознания до школьного возраста: кн. для воспит. / Е. Н. Водовозова. – СПб., – 1891. – С. 114 –
135.
2. Вундт В. Проблемы психологии народов // Тексты по истории социологии ХІХ – ХХ веков:
Хрестоматия. – М.: Наука. – 1994. – С. 75 – 90.
3. Дарвин Ч. Р. О происхождении видов путем естественного отбора или сохранении
благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь / Ч. Р. Дарвин // Сочинения, т.3. – Москва.: Издво АН СССР, 1939. – 760 с.
4. Мид М. Культура и мир детства : избр. произв. / М. Мид. – М.: Наука, 1988. – 429 с.
5. Мид М. Культура и приемственность. – М.: Директ-Медиа, 2008. – 878 с.
6. Монтессори М. Разум ребенка / М. Монтессори. – М., 1997. – С. 65.
7. Сеченов И. М. Рефлексы головного мозга / И. М. Сеченов // Избранные произведения: В. 2 т.
– М., 1952 – . –
Т.1 – 1952. – С. 7 – 127.
8. Сеченов И. М. Элементы мысли / И. М. Сеченов // Избранные произведения: В. 2 т. – М.,
1952 – . –
Т.1 – 1952.– С. 272 – 426.
9. Спенсер Г. Основания психологии / Г. Спенсер. – М. : СПб. – 1876. – 368 с.
10. Ушинский К. Человек как предмет воспитания, опыт педагогической антропологии /
К. Ушинский; [ред. коллегия: А. М. Еголин; Е. Н. Медынский; В. Я. Струминский]. – В 10 т. –
М.: Изд-во Академии педагогических наук, 1950– . –
Т 8. – 1950. – 775 с.;
Т. 9. – 1950. – 626 с.
сознания до школьного возраста: кн. для воспит. / Е. Н. Водовозова. – СПб., – 1891. – С. 114 –
135.
2. Вундт В. Проблемы психологии народов // Тексты по истории социологии ХІХ – ХХ веков:
Хрестоматия. – М.: Наука. – 1994. – С. 75 – 90.
3. Дарвин Ч. Р. О происхождении видов путем естественного отбора или сохранении
благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь / Ч. Р. Дарвин // Сочинения, т.3. – Москва.: Издво АН СССР, 1939. – 760 с.
4. Мид М. Культура и мир детства : избр. произв. / М. Мид. – М.: Наука, 1988. – 429 с.
5. Мид М. Культура и приемственность. – М.: Директ-Медиа, 2008. – 878 с.
6. Монтессори М. Разум ребенка / М. Монтессори. – М., 1997. – С. 65.
7. Сеченов И. М. Рефлексы головного мозга / И. М. Сеченов // Избранные произведения: В. 2 т.
– М., 1952 – . –
Т.1 – 1952. – С. 7 – 127.
8. Сеченов И. М. Элементы мысли / И. М. Сеченов // Избранные произведения: В. 2 т. – М.,
1952 – . –
Т.1 – 1952.– С. 272 – 426.
9. Спенсер Г. Основания психологии / Г. Спенсер. – М. : СПб. – 1876. – 368 с.
10. Ушинский К. Человек как предмет воспитания, опыт педагогической антропологии /
К. Ушинский; [ред. коллегия: А. М. Еголин; Е. Н. Медынский; В. Я. Струминский]. – В 10 т. –
М.: Изд-во Академии педагогических наук, 1950– . –
Т 8. – 1950. – 775 с.;
Т. 9. – 1950. – 626 с.
Опубліковано
2011-03-28
Сторінки
12-16
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
