ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ ВМІНЬ В УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ
Ключові слова:
основна школа, дослідницька діяльність, дослідницькі вміння
Анотація
У статті відображені ознаки психологічної готовності учнів основної школи до
дослідницької діяльності та розглядаються групи вмінь, які входять до складу дослідницьких
вмінь.
Посилання
1. Власенко В. Перевірка практичних умінь і навичок з фізики [Текст] / В. Власенко // Фізика та
астрономія в шк. – 2004. – № 2. – С. 35–37.
2. Гайдучок Г. М. Фронтальний експеримент з фізики в 7–11 класах середньої школи [Текст]:
Посіб. для вчителя / Г. М. Гайдучок, В. Г. Нижник. – К.: Рад. шк., 1989. – 175 с.
3. Гільбух Ю.З. Розумово обдарована дитина. Психологія, діагностика, педагогіка [Текст] /
Ю.З. Гільбух. – К.: “Укрвузполіграф”, 1992. – 84 с.
4. Кон И. С. Психология ранней юности [Текст] / И. С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 255 с.
5. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст [Текст] / Н. С. Лейтес. – М.: Педагогика,
1971. – 300 с.
6. Лернер И. Я. Процесс обучения и его закономерности [Текст] / И. Я. Лернер. – М.: Знание,
1980. – 96 с.
7. Пиаже Жан. Избранные психологические труды [Текст]: Пер. с фр. / Предисл.
В.А. Лекторского, В.Н. Садовского, Э.Г. Юдина. – М.: Международ. пед. академия, 1994. –
680 с.
65
8. Платонов К.К. Структура и развитие личности [Текст] / К. К. Платонов. – М.: Наука, 1986. –
256 с.
9. Усова А.В. Формирование учебных умений и навыков учащихся на уроках физики [Текст] /
А.В. Усова, А.А. Бобров. – М.: Просвещение, 1968. – 112 с.
астрономія в шк. – 2004. – № 2. – С. 35–37.
2. Гайдучок Г. М. Фронтальний експеримент з фізики в 7–11 класах середньої школи [Текст]:
Посіб. для вчителя / Г. М. Гайдучок, В. Г. Нижник. – К.: Рад. шк., 1989. – 175 с.
3. Гільбух Ю.З. Розумово обдарована дитина. Психологія, діагностика, педагогіка [Текст] /
Ю.З. Гільбух. – К.: “Укрвузполіграф”, 1992. – 84 с.
4. Кон И. С. Психология ранней юности [Текст] / И. С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 255 с.
5. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст [Текст] / Н. С. Лейтес. – М.: Педагогика,
1971. – 300 с.
6. Лернер И. Я. Процесс обучения и его закономерности [Текст] / И. Я. Лернер. – М.: Знание,
1980. – 96 с.
7. Пиаже Жан. Избранные психологические труды [Текст]: Пер. с фр. / Предисл.
В.А. Лекторского, В.Н. Садовского, Э.Г. Юдина. – М.: Международ. пед. академия, 1994. –
680 с.
65
8. Платонов К.К. Структура и развитие личности [Текст] / К. К. Платонов. – М.: Наука, 1986. –
256 с.
9. Усова А.В. Формирование учебных умений и навыков учащихся на уроках физики [Текст] /
А.В. Усова, А.А. Бобров. – М.: Просвещение, 1968. – 112 с.
Опубліковано
2011-03-28
Сторінки
60-65
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
