ТВОРЧА ПІЗНАВАЛЬНА СИТУАЦІЯ В НАВЧАННІ ФІЗИКИ ЯК МЕХАНІЗМ ІНІЦІЮВАННЯ ТВОРЧОЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Ключові слова:
творча пізнавальна ситуація, творча пізнавальна діяльність, навчання фізики
Анотація
Розглядається творча пізнавальна ситуація як механізм організації творчої
пізнавальної діяльності. Аналізується її психологічний і дидактичний зміст.
Посилання
1. Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности: Основы
педагогики творчества. – Казань: Изд-во казан. ун-та, 1988. – 236 с.
2. Богоявленская Д.Б. Об одном из подходов к использованию интеллектуального творчества //
Вопросы психологии. – 1976. – №4. – С.69–79.
3. Гальперин П.Я. Психология мышления и учения о поэтапном формировании умственных
действий // Исследование мышления в советской психологии / Отв. ред. Е.В. Шорохова. – М.:
Наука, 1966.
4. Закота Л.А., Ляшенко О.I. Проблемне навчання фізики: Посібник для вчителів. – К.: Рад.
школа, 1985. – 96 с.
5. Зарецкий В.К., Холмогорова Б.А. Смысловая регуляция решения творческих задач //
Исследование проблем психологии творчества: Сб. ст. / АН СССР, Ин-т психологии; [Отв.
ред. Я.А. Пономарев]. – М.: Наука, 1983. – С. 62–100.
6. Іваницький О.І. Сучасні технології навчання фізики в середній школі. Монографія. –
Запоріжжя: Прем’єр, 2001. – 266 с.
7. Іваницький О.І. Теоретичні і методичні основи підготовки майбутнього вчителя фізики до
впровадження інноваційних технологій навчання: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02 /
НПУ імені М.П.Драгоманова. – К., 2005. – 43 с.
8. Калошина И. П. Структура и механизм творческой деятельности. – М.: Изд-во МГУ, 1983. –
168с.
9. Лук А.Н. Психология творчества. М.: Наука, 1978. – 126 с.
10. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. Книга для учителей. – М.:
Просвещение, 1977. – 240с.
97
11. Пономарев Я.А. Психология творения.– Воронеж: Издательство НТО “МОДЭК”, 1999. –
480 с.
12. Талызина H. Ф. Управление процессом усвоения знаний. – М.: Изд-во МГУ, 1975. – 343 с.
13. Ухтомский А. А. Избранные труды / Под ред. Е.М. Крепса. – Л.: Наука 1978. – 358 с.
педагогики творчества. – Казань: Изд-во казан. ун-та, 1988. – 236 с.
2. Богоявленская Д.Б. Об одном из подходов к использованию интеллектуального творчества //
Вопросы психологии. – 1976. – №4. – С.69–79.
3. Гальперин П.Я. Психология мышления и учения о поэтапном формировании умственных
действий // Исследование мышления в советской психологии / Отв. ред. Е.В. Шорохова. – М.:
Наука, 1966.
4. Закота Л.А., Ляшенко О.I. Проблемне навчання фізики: Посібник для вчителів. – К.: Рад.
школа, 1985. – 96 с.
5. Зарецкий В.К., Холмогорова Б.А. Смысловая регуляция решения творческих задач //
Исследование проблем психологии творчества: Сб. ст. / АН СССР, Ин-т психологии; [Отв.
ред. Я.А. Пономарев]. – М.: Наука, 1983. – С. 62–100.
6. Іваницький О.І. Сучасні технології навчання фізики в середній школі. Монографія. –
Запоріжжя: Прем’єр, 2001. – 266 с.
7. Іваницький О.І. Теоретичні і методичні основи підготовки майбутнього вчителя фізики до
впровадження інноваційних технологій навчання: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02 /
НПУ імені М.П.Драгоманова. – К., 2005. – 43 с.
8. Калошина И. П. Структура и механизм творческой деятельности. – М.: Изд-во МГУ, 1983. –
168с.
9. Лук А.Н. Психология творчества. М.: Наука, 1978. – 126 с.
10. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. Книга для учителей. – М.:
Просвещение, 1977. – 240с.
97
11. Пономарев Я.А. Психология творения.– Воронеж: Издательство НТО “МОДЭК”, 1999. –
480 с.
12. Талызина H. Ф. Управление процессом усвоения знаний. – М.: Изд-во МГУ, 1975. – 343 с.
13. Ухтомский А. А. Избранные труды / Под ред. Е.М. Крепса. – Л.: Наука 1978. – 358 с.
Опубліковано
2011-03-28
Сторінки
92-97
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
