ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ
Ключові слова:
компетентність, компетенція, професійно-педагогічна компетентність, інженер-педагог, професійно-особистісні якості
Анотація
У статті аналізуються підходи до тлумачення змісту і структури професійнопедагогічних компетентностей майбутніх інженерів-педагогів у контексті формування у
них професійно особистісних якостей.
Посилання
1. Дубасенюк О. А. Концептуальна модель професійної виховної діяльності педагога /
О. А. Дубасенюк // Проблеми освіти: наук.-метод. зб. – К., 1995. – Вип. 1. – С. 190–197.
2. Кухарев Н.В. На пути к профессиональному мастерству. – М.: Просвещение, 1990.
3. Лобанова Н.Н. Профессионально-педагогическая компетентность преподавателей системы
повышения квалификации и переподготовки специалистов как условие совершенствования их
образования // Психолого-педагогическая компетентность преподавателей системы
подготовки повышения квалификации. Проблемы, поиски, опыт. – СПб., 1992. – С. 12–19.
4. Маркова А.К. Психология труда учителя: Книга для учителя. – Просвещение, 1994.
5. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал (психологические проблемы). М.:
Флинта, 1994. – 215 с.
6. Огарев Е.И. Компетентность образования: социальный аспект. – СПб.: Изд. РАО ИОВ, 1995. –
170 с.
7. Свистун В. І. Підготовка майбутніх фахівців аграрної галузі до управлінської діяльності:
монографія / В. І. Свистун. – К.: Наук.-метод. центр аграр. освіти, 2006. – 343 с.
8. Сластенин В.А. Идея комплексного подхода к воспитанию и подготовки учителя.
Приобщение к педагогической профессии: практика, концепция, новые структуры. –
Воронеж, 1992. – С. 6–9.
9. Татур Ю. Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста /
Ю. Г. Татур // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 3. – С. 20–26.
10. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М. А. Холодная; Ин-т
психологии РАН, Межвуз. центр по пробл. интеллект. развития личности. – М.: Томск, 1997.
– 391 с.
11. Чернілевський Д. В. Педагогіка та психологія вищої школи: навч. посіб. для студ. ВНЗ /
Д. В. Чернілевський, М. Л. Томчук. – Вінниця: Вінниц. соц. –екон. ін-т Ун-ту “Україна”. –
2006. – 102 с.
12. Шовкун Л.М. Організаційно-педагогічні умови розвитку професійної компетентності
викладача вищих аграрних навчальних закладів/ Автореф дис. … канд. пед. наук. – К., 2010. –
22с.
13. Энциклопедия профессионального образования: в 3-х т. / [под ред. С.Я. Батышева]. – М.,
АПО, 1999.
14. Стратегия модернизации содержания общего образования [Электронный ресурс]: материалы
для разработчиков документов по модернизации общего образования / Пермский городской
образовательный портал, 2004.
15. Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход:
учебное пособие / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Э.Э. Сыманюк. – М.: Московский психологосоциальный ин-т, 2005. – 216 с.
16. Пинский А.А. Ключевые компетенции как образовательный результат: подход с позиций
образовательной политики // Современные подходы к компетентностно-ориентированному
образованию / Аркадий Аронович Пинский. – Самара: Профи. – 2001. – С. 23–28.
17. Болотов В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе /
В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8–14.
18. Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога /
В.Н. Введенский // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 51–55.
19. Васильев И.Б. Профессиональная педагогика: [конспект лекций для студентов инженернопедагогических специальностей: в 2-х ч.] / Иван Борисович Васильев. – Харьков, 2003. – 327,
[2] с.
20. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века: учебное пособие [для
самообразования] / Борис Семенович Гершунский. – [2-е изд., перераб. и доп]. – М.: Флинта,
2002. – 508 с.
313
21. Зубрицкий М.И. Изучение исходного уровня профессиональной ориентации и
сформированности профессиональной педагогической компетентности студентов в начале
обучения // Сучасні інформаційні технології та інновації методики навчання у підготовці
фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: [зб. наук. праць / редкол.: І.А. Зязюн (голова)
та ін.] / М.И. Зубрицкий. – Київ–Вінниця: ДОВ Вінниця, 2000. – С. 359–363.
22. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного
обучения / Нина Васильевна Кузьмина. – М.: Высшая школа, 1990. – 119 с.
23. Добудько Т.В. Формирование профессиональной компетентности учителя информатики в
условиях информатизации образования: дис. …доктора пед. наук: 13.00.02 / Добудько
Татьяна Валерьяновна. – Самара, 1999. – 349 с.
О. А. Дубасенюк // Проблеми освіти: наук.-метод. зб. – К., 1995. – Вип. 1. – С. 190–197.
2. Кухарев Н.В. На пути к профессиональному мастерству. – М.: Просвещение, 1990.
3. Лобанова Н.Н. Профессионально-педагогическая компетентность преподавателей системы
повышения квалификации и переподготовки специалистов как условие совершенствования их
образования // Психолого-педагогическая компетентность преподавателей системы
подготовки повышения квалификации. Проблемы, поиски, опыт. – СПб., 1992. – С. 12–19.
4. Маркова А.К. Психология труда учителя: Книга для учителя. – Просвещение, 1994.
5. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал (психологические проблемы). М.:
Флинта, 1994. – 215 с.
6. Огарев Е.И. Компетентность образования: социальный аспект. – СПб.: Изд. РАО ИОВ, 1995. –
170 с.
7. Свистун В. І. Підготовка майбутніх фахівців аграрної галузі до управлінської діяльності:
монографія / В. І. Свистун. – К.: Наук.-метод. центр аграр. освіти, 2006. – 343 с.
8. Сластенин В.А. Идея комплексного подхода к воспитанию и подготовки учителя.
Приобщение к педагогической профессии: практика, концепция, новые структуры. –
Воронеж, 1992. – С. 6–9.
9. Татур Ю. Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста /
Ю. Г. Татур // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 3. – С. 20–26.
10. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М. А. Холодная; Ин-т
психологии РАН, Межвуз. центр по пробл. интеллект. развития личности. – М.: Томск, 1997.
– 391 с.
11. Чернілевський Д. В. Педагогіка та психологія вищої школи: навч. посіб. для студ. ВНЗ /
Д. В. Чернілевський, М. Л. Томчук. – Вінниця: Вінниц. соц. –екон. ін-т Ун-ту “Україна”. –
2006. – 102 с.
12. Шовкун Л.М. Організаційно-педагогічні умови розвитку професійної компетентності
викладача вищих аграрних навчальних закладів/ Автореф дис. … канд. пед. наук. – К., 2010. –
22с.
13. Энциклопедия профессионального образования: в 3-х т. / [под ред. С.Я. Батышева]. – М.,
АПО, 1999.
14. Стратегия модернизации содержания общего образования [Электронный ресурс]: материалы
для разработчиков документов по модернизации общего образования / Пермский городской
образовательный портал, 2004.
15. Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход:
учебное пособие / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Э.Э. Сыманюк. – М.: Московский психологосоциальный ин-т, 2005. – 216 с.
16. Пинский А.А. Ключевые компетенции как образовательный результат: подход с позиций
образовательной политики // Современные подходы к компетентностно-ориентированному
образованию / Аркадий Аронович Пинский. – Самара: Профи. – 2001. – С. 23–28.
17. Болотов В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе /
В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 8–14.
18. Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога /
В.Н. Введенский // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 51–55.
19. Васильев И.Б. Профессиональная педагогика: [конспект лекций для студентов инженернопедагогических специальностей: в 2-х ч.] / Иван Борисович Васильев. – Харьков, 2003. – 327,
[2] с.
20. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века: учебное пособие [для
самообразования] / Борис Семенович Гершунский. – [2-е изд., перераб. и доп]. – М.: Флинта,
2002. – 508 с.
313
21. Зубрицкий М.И. Изучение исходного уровня профессиональной ориентации и
сформированности профессиональной педагогической компетентности студентов в начале
обучения // Сучасні інформаційні технології та інновації методики навчання у підготовці
фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: [зб. наук. праць / редкол.: І.А. Зязюн (голова)
та ін.] / М.И. Зубрицкий. – Київ–Вінниця: ДОВ Вінниця, 2000. – С. 359–363.
22. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного
обучения / Нина Васильевна Кузьмина. – М.: Высшая школа, 1990. – 119 с.
23. Добудько Т.В. Формирование профессиональной компетентности учителя информатики в
условиях информатизации образования: дис. …доктора пед. наук: 13.00.02 / Добудько
Татьяна Валерьяновна. – Самара, 1999. – 349 с.
Опубліковано
2011-03-28
Сторінки
307-313
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
