ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ОРГАНІЗАЦІЙНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ В ПЕДАГОГІЧНОМУ ПРОЦЕСІ
Ключові слова:
організаційні форми навчання, форма організації навчання, форма навчання, підготовка майбутніх інженерів-педагогів
Анотація
Статтю присвячено питанню застосування організаційних форм навчання у процесі
підготовки майбутніх інженерів-педагогів. Авторами запропоновано розробку програми
факультативного курсу “Підвищення результативності навчання учнів ПТНЗ засобами
використання організаційних форм”.
Посилання
1. Андреев В.И. Педагогика. Учебный курс для творческого саморазвития / В.И. Андреев. – 2-е
изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – 608 с.
2. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник / С.У. Гончаренко. – К.: Либідь, 1997. –
376 с.
3. Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие / В.К. Дьяченко.
– М.: Педагогика, 1989. – 160 с.
4. Казачінер О.С. Сучасні форми та методи навчання англійської мови / О.С. Казачінер. –
Харків: Основа, 2010. – 112 с.
5. Лозова В.І. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник / В.І. Лозова,
Г.В. Троцко / Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. – 2-е вид., випр. і доп. – Харків:
“ОВС”, 2002. – 400 с.
6. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальній посібник. / Н.Є. Мойсеюк. – 4-е видання, доп.– К.,2003.
– 615 с.
7. Никитина Н.Н. Основы профессионально-педагогической деятельности: Учеб. пособие для
студ. учреждений сред. проф. образования / Н.Н. Никитина, О.М. Железнякова, М.А. Петухов.
– М.: Мастерство, 2002. – 288 с.
8. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений /
В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.М. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – 4-е изд. – М.: Школьная пресса,
2002. – 512 с.
9. Пометун О.І. та ін. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Наук.-метод. посібн. /
О.І. Пометун, Л.В. Пироженко. За ред. О.І. Пометун. – К.: Видавництво А.С.К., 2004. – 192 с.
10. Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов / А.В. Хуторской. – СПб: Питер,
2001. – 544 с.: ил. – (Серия “Учебник нового века”).
11. Чередов И.М. Формы учебной работы в средней школе: Кн. для учителя. / И.М. Чередов. –
М.: Просвещение, 1988. – 160 с.
12. Якупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник / В.В. Якупов. – К.: Либідь, 2002. – 560 с.
изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – 608 с.
2. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник / С.У. Гончаренко. – К.: Либідь, 1997. –
376 с.
3. Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие / В.К. Дьяченко.
– М.: Педагогика, 1989. – 160 с.
4. Казачінер О.С. Сучасні форми та методи навчання англійської мови / О.С. Казачінер. –
Харків: Основа, 2010. – 112 с.
5. Лозова В.І. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник / В.І. Лозова,
Г.В. Троцко / Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. – 2-е вид., випр. і доп. – Харків:
“ОВС”, 2002. – 400 с.
6. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальній посібник. / Н.Є. Мойсеюк. – 4-е видання, доп.– К.,2003.
– 615 с.
7. Никитина Н.Н. Основы профессионально-педагогической деятельности: Учеб. пособие для
студ. учреждений сред. проф. образования / Н.Н. Никитина, О.М. Железнякова, М.А. Петухов.
– М.: Мастерство, 2002. – 288 с.
8. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений /
В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.М. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – 4-е изд. – М.: Школьная пресса,
2002. – 512 с.
9. Пометун О.І. та ін. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Наук.-метод. посібн. /
О.І. Пометун, Л.В. Пироженко. За ред. О.І. Пометун. – К.: Видавництво А.С.К., 2004. – 192 с.
10. Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов / А.В. Хуторской. – СПб: Питер,
2001. – 544 с.: ил. – (Серия “Учебник нового века”).
11. Чередов И.М. Формы учебной работы в средней школе: Кн. для учителя. / И.М. Чередов. –
М.: Просвещение, 1988. – 160 с.
12. Якупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник / В.В. Якупов. – К.: Либідь, 2002. – 560 с.
Опубліковано
2011-03-28
Сторінки
341-347
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
