ДІАГНОСТИКА СФОРМОВАНОСТІ ЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ

  • Н.В. Султанова
Ключові слова: етична компетентність, зміст етичної освіти, соціальний педагог, експериментально-дослідницька робота

Анотація

У статті визначено критерії та рівні сформованості етичної компетентності
майбутніх соціальних педагогів. Представлено результати діагностики стану
сформованості даного утворення

Посилання

1. Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів
магістратури. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 316 с.
2. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. –М., 2000. – 470 с.
3. Етика: Навч. посібник / Т.Г.Аболіна, В.В.Єфименко, О.М.Лінчук та ін. – К.: Либідь, 1992. –
328 с.
4. Капська А.Й., Безпалько О.В., Вайнола Р.Х. Актуальні проблеми соціально-педагогічної
роботи. – К., 2002.
5. Лозовой В.А. Нравственная культура личности: содержание и пути формирования. Учебное
пособие. – Харьков, 2001.
6. Медведева Г.П. Етика социальной работы. – М., 1999.
7. Холостова Е.И. Профессиональный и духовно-нравственный портрет социального работника.
– М., 1993.
8. Хоружа Л.Л. Теоретичні засади формування етичної компетентності майбутніх учителів
початкових класів: 13.00.04. – К., 2004. – 412 с.
Опубліковано
2011-03-28
Сторінки
403-408
Розділ
РОЗДІЛ 5. СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА