ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ДОДАТКІВ У ФОРМУВАННІ ФОНЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-СИНОЛОГІВ

Т.С. Перелома

Т.С. Перелома

Ключові слова: інтернет-ресурси, информационные приложения, изучение фонетики китай- ского языка, преподавание китайского языка, интерактивные методы

Анотація

У статті порушено проблему використання додатків у процесі вивчення фонетики китайської мови
студентами синологами на початковому рівні мовної підготовки. Розглянуто питання використання до- датків як інформаційного забезпечення у процесі навчання. Проведений аналіз додатків, які використо- вуються студентами у процесі вивчення фонетики та корегування їхньої вимови.

Посилання

1. URL: http://www.personal.kent.edu/~llin1/computerAppl/overview.html.
2. URL: https://elearningindustry.com/mobile-apps-ineducation-5-benefits.
3. URL: https://www.alllanguageresources.com/learnchinese-pronunciation/