ФОРМУВАННЯ СЛОВОТВІРНИХ УМІНЬ В УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ
Ключові слова:
словотвірні вміння, учні основної школи, методи і прийоми навчання
Анотація
У статті уточнено сутність поняття "словотвірні вміння" і охарактеризовано
основні методи і прийоми формування зазначених умінь в учнів основної школи.
Посилання
1. Вознюк Л. В. Учебные действия школьника со словообразовательным словарем при подборе
однокоренных слов / Л. В. Вознюк // Русский язык в школе. – 1998. – № 3. – С. 13–18.
2. Волков В. В. Лингвистические игры на уроке / В. В. Волков // Русский язык и литература в
средних учебных заведениях УССР. – 1987. – № 1. – С. 62–67.
3. Львова С. И. Словообразовательная модель как объект анализа на уроках русского языка /
С. И. Львова // Русский язык в школе. – 1993. – № 3. – С. 10–16.
4. Львова С. И. Функционально-семантический подход к обучению морфемике и
словообразованию в школьном курсе русского языка : дис. … доктора пед. наук: 13.00.02 /
Львова Светлана Ивановна. – М., 1993. – 355 с.
5. Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе : [кн. для учителей] /
М. И. Махмутов. – М. : Просвещение, 1977. – 240 с.
6. Методика изучения русского языка : [пособие для учителя] ; под ред. Г. М. Иваницкой,
Н. А. Пашковской. – К. : Рад. шк., 1986. – 288 с.
7. Потиха З. А. Современное русское словообразование : [пособие для учителя] / З. А. Потиха. –
М. : Просвещение, 1970 – 384 с.
8. Тихонов А. Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка / А. Н. Тихонов. –
М. : Просвещение, 1978. – 727 с.
9. Федоренко Л. П. Закономерности усвоения родной речи : [учеб. пособие по спецкурсу для
студентов пед. ин-тов] / Л. П. Федоренко. – М. : Просвещение, 1984. – 160 с.
однокоренных слов / Л. В. Вознюк // Русский язык в школе. – 1998. – № 3. – С. 13–18.
2. Волков В. В. Лингвистические игры на уроке / В. В. Волков // Русский язык и литература в
средних учебных заведениях УССР. – 1987. – № 1. – С. 62–67.
3. Львова С. И. Словообразовательная модель как объект анализа на уроках русского языка /
С. И. Львова // Русский язык в школе. – 1993. – № 3. – С. 10–16.
4. Львова С. И. Функционально-семантический подход к обучению морфемике и
словообразованию в школьном курсе русского языка : дис. … доктора пед. наук: 13.00.02 /
Львова Светлана Ивановна. – М., 1993. – 355 с.
5. Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе : [кн. для учителей] /
М. И. Махмутов. – М. : Просвещение, 1977. – 240 с.
6. Методика изучения русского языка : [пособие для учителя] ; под ред. Г. М. Иваницкой,
Н. А. Пашковской. – К. : Рад. шк., 1986. – 288 с.
7. Потиха З. А. Современное русское словообразование : [пособие для учителя] / З. А. Потиха. –
М. : Просвещение, 1970 – 384 с.
8. Тихонов А. Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка / А. Н. Тихонов. –
М. : Просвещение, 1978. – 727 с.
9. Федоренко Л. П. Закономерности усвоения родной речи : [учеб. пособие по спецкурсу для
студентов пед. ин-тов] / Л. П. Федоренко. – М. : Просвещение, 1984. – 160 с.
Опубліковано
2013-10-18
Сторінки
132-135
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
