ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНІХ АГРАРНИКІВ
Ключові слова:
мовна особистість,, формування мовної особистості, мовленнєва діяльність, комунікативна компетенція, національна свідомість, національна самосвідомість, мовна політика, гуманітарна компонента освіти
Анотація
Статтю присвячено проблемі формування національно свідомої мовної особистості
майбутніх аграрників, що спирається на комплексний підхід до навчання й виховання
майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах із вузькогалузевою спеціалізацією.
Посилання
1. Андрущенко В. Модернізація педагогічної освіти України в контексті Болонського процесу.
Вища освіта України. – 2004. – № 1. – С. 5-9.
2. Галузевий стандарт вищої освіти України: Освітньо-кваліфікаційна характеристика бакалавра.
– К.: МОН України, 2005.
3. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. – М.: ИНФРА – М, 1997. –
272 с.
4. Виноградов В. О художественной прозе. – М.-Л.: Гослитиздат, 1980. – 360 с.
5. Духовна компонента в системі вищої освіти України // Матеріали науково-практичної
конференції. – Луцьк: РВВ ЛНТУ, 2010. – 482.
6. Концепція вищої освіти в Україні: Концептуальні засади розвитку педагогічної освіти
України та її інтеграції в європейський освітній простір //
www.mon.gov.ua/education/average/topic/rozv/knc.doc.
7. Мацько Л. Аспекти мовної особистості у проспекції педагогічного дискурсу // Дивослово. –
2006. – № 7. – С. 2-4.
8. Лопушинський І.П. Формування та реалізація державної мовної політики в галузі освіти
України: досвід, проблеми та перспективи: Монографія. – К. – Херсон: Олді-плюс, 2006. –
456 с.
9. Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А.В.Петровского. – М.: Изд-во
Московского университета, 1986. – 304 с.
10. Пентилюк М. Розвиток української лінгводидактики в контексті державного стандарту
базової і повної освіти в Україні // Вісник Львів. ун-ту. Серія філол. – Випуск 50. – 2010. –
С. 123-130.
11. Проблеми розвитку освіти у вищих аграрних навчальних закладах і філософські засади їх
розв’язання // Матеріали Круглого столу 22-23 квітня 2010 р. – Харків: КП “Міська
друкарня”. – 2010. – 416 с.
12. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. – К.: Академвидав, 2006. – 352 с.
Вища освіта України. – 2004. – № 1. – С. 5-9.
2. Галузевий стандарт вищої освіти України: Освітньо-кваліфікаційна характеристика бакалавра.
– К.: МОН України, 2005.
3. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. – М.: ИНФРА – М, 1997. –
272 с.
4. Виноградов В. О художественной прозе. – М.-Л.: Гослитиздат, 1980. – 360 с.
5. Духовна компонента в системі вищої освіти України // Матеріали науково-практичної
конференції. – Луцьк: РВВ ЛНТУ, 2010. – 482.
6. Концепція вищої освіти в Україні: Концептуальні засади розвитку педагогічної освіти
України та її інтеграції в європейський освітній простір //
www.mon.gov.ua/education/average/topic/rozv/knc.doc.
7. Мацько Л. Аспекти мовної особистості у проспекції педагогічного дискурсу // Дивослово. –
2006. – № 7. – С. 2-4.
8. Лопушинський І.П. Формування та реалізація державної мовної політики в галузі освіти
України: досвід, проблеми та перспективи: Монографія. – К. – Херсон: Олді-плюс, 2006. –
456 с.
9. Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А.В.Петровского. – М.: Изд-во
Московского университета, 1986. – 304 с.
10. Пентилюк М. Розвиток української лінгводидактики в контексті державного стандарту
базової і повної освіти в Україні // Вісник Львів. ун-ту. Серія філол. – Випуск 50. – 2010. –
С. 123-130.
11. Проблеми розвитку освіти у вищих аграрних навчальних закладах і філософські засади їх
розв’язання // Матеріали Круглого столу 22-23 квітня 2010 р. – Харків: КП “Міська
друкарня”. – 2010. – 416 с.
12. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. – К.: Академвидав, 2006. – 352 с.
Опубліковано
2011-10-31
Сторінки
213-218
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
