ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ ДО ВИКОРИСТАННЯ ЯКІСНИХ ЗАДАЧ З МЕТОЮ АКТИВІЗАЦІЇ МОТИВАЦІЙНИХ ПРОЦЕСІВ В УЧНІВ
Ключові слова:
якісні задачі, мотиваційні процеси, тести з альтернативними відповідями
Анотація
У статті досліджуються методичні підходи до формування умінь і навичок
майбутніх учителів фізики у напрямі активізації мотиваційних процесів в учнів за
допомогою якісних задач. Наводяться приклади спеціально розроблених якісних задач у
тестовому вигляді.
Посилання
1. Аганов А.В., Сафиуллин Р.К., Скворцов А.И., Таюрский Д.А. Физика вокруг нас:
Качественные задачи по физике. Изд. 3-е, испр. – М.: Дом педагогики, 1998. – 336 с.: ил.
2. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Фізика. Астрономія. 7–12 класи.
Затверджено Міністерством освіти і науки України. – К.: ВТФ “Перун”, 2005. – 80 с.
3. Тульчинский М.Е. Качественные задачи по физике в средней школе. Пособие для учителей.
Изд. 4-е, переработанное и дополненное. – М.: Просвещение, 1972. – 240 с.
Качественные задачи по физике. Изд. 3-е, испр. – М.: Дом педагогики, 1998. – 336 с.: ил.
2. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Фізика. Астрономія. 7–12 класи.
Затверджено Міністерством освіти і науки України. – К.: ВТФ “Перун”, 2005. – 80 с.
3. Тульчинский М.Е. Качественные задачи по физике в средней школе. Пособие для учителей.
Изд. 4-е, переработанное и дополненное. – М.: Просвещение, 1972. – 240 с.
Опубліковано
2011-02-28
Сторінки
313-317
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
