ДУХОВНІ ТА СОЦІОКУЛЬТУРНІ ФУНКЦІЇ ЯК ВИЗНАЧАЛЬНІ ФАКТОРИ ІННОВАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ ОСВІТИ

  • С. М. Ніколаєнко

Анотація

Статтю присвячено висвітленню духовних та соціокультурних функцій як визначальних факторів інноваційної системи освіти.

Посилання

1. Андрущенко В.П. Вища освіта в контексті глобалізації // Актуал. філос. та культур. пробл. сучасності / КНЛУ. –К., 2002. – Вип.9. – С. 5-13.
2. Ишков А.Д., Милорадова Н.Г. Качество образования: роль гуманитарных дисциплин //Система обеспечения качества в дистанционном образовании: Науч.тр. / Науч. ред. С.А.Щенников-Жуковский // МИМ ЛИНК. – 2000. – Вып.1. – С.84-91.
3. Ніколаєнко С.М. Вища освіта і наука – найважливіші сфери відповідальності громадського суспільства та основа інноваційного розвитку: Доп. на засід. підсумк. колегії М-ва освіти і науки України 24 берез. 2005р., м.Київ // Вища шк., 2005. – №1. – С. 13-30.
4. Наукова та інноваційна діяльність в Україні: Стат. зб. – К.: ДП ІВЦ Держкомстату України, 2006. – 362 с.
5. Ніколаєнко С.М. Освіта і наука. Законодавчі та методичні основи. – К.: Політехніка, 2004. – 277 с.
Опубліковано
2008-11-03
Сторінки
10-12
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ