КОНЦЕПЦІЯ РАННЬОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ БОРИСА ПАВЛОВИЧА І ОЛЕНИ ОЛЕКСІЇВНИ НІКІТІНИХ

  • В. Л. Федяєва

Анотація

У статті висвітлюються провідні ідеї концепції раннього розвитку дітей у педагогічній спадщині Нікітіних.

Посилання

1. Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: навч. посіб. / За ред. О.О. Любара. – К.: Т-во “Знання”, КОО, 2003. – 450 с. – (Вища освіта ХХІ століття).
2. Нікітіна Л.О. Мати та дитячий садок: Кн. для вихователів дит. саду та батьків. – М.: Просвіта, 1990. – 93 с.
3. Нікітін Б.П., Нікітіна Л.А. Ми, наші діти та онуки. – 3-е вид., доп. – М.: Мол. гвардія, 1989. – 303 с.
4. Нікітін Б. П., Нікітіна Л.О. Ми та наші діти / Пер. з рос. А. М. Лук’янець. – К.: Молодь, 1989. – 240 с.
5. Нікітін Б.П., Нікітіна Л.А. Резерви здоров’я наших дітей. – М.: Фізкультура і спорт, 1990. – 221 с.
6. Нікітін Б.П., Нікітіна Л.А. Сходинки творчості або розвиваючі ігри. – 3-е вид., доп. – М.: Просвіта, 1989. – 160 с.
7. Снигирева Т. Осторожно дети. Литературная газета, 14 января 1970 г. – №3. – С. 13.
8. Слюсаренко Н.В. Розвиток творчих здібностей учнів 5-9 класів на уроках обслуговуючої праці засобами ігрової діяльності: Навч.-метод. пос. – Херсон, 2002. – 148 с.
Опубліковано
2008-11-03
Сторінки
12-18
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ