ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ФОНЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
Анотація
У статті визначені основні шляхи й передумови успішного формування англомовної фонетичної компетенції в учнів початкової школи.
Посилання
1. Галькова Н.Д., Микитенко З.Н. Теория и практика обучения иностранным языкам. Начальная школа: Методическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 240 с.
2. Коломінова О.О., Роман С.В. Формування англомовної фонетичної компетенції у дітей молодшого шкільного віку // Іноземні мови. – №4. – 2006. – С. 30-37.
3. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник / Кол. авторів під керівн.С.Ю.Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 1999. – 320 с.
4. Роман С.В. Методика навчання англійської мови у початковій школі. – К.: Ленвіт, 2005. – 208 с.
5. Роман С.В., Чекаль Г.С., Коломінова О.О. “Wonderland” Pupil’s book. – К.: Ленвіт, 1998. – 158 с.
2. Коломінова О.О., Роман С.В. Формування англомовної фонетичної компетенції у дітей молодшого шкільного віку // Іноземні мови. – №4. – 2006. – С. 30-37.
3. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник / Кол. авторів під керівн.С.Ю.Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 1999. – 320 с.
4. Роман С.В. Методика навчання англійської мови у початковій школі. – К.: Ленвіт, 2005. – 208 с.
5. Роман С.В., Чекаль Г.С., Коломінова О.О. “Wonderland” Pupil’s book. – К.: Ленвіт, 1998. – 158 с.
Опубліковано
2008-11-03
Сторінки
49-53
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
