З ДОСВІДУ ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Анотація

У статті розглядається педагогічна цінність застосування ігрових педагогічних технологій як засобу досягнення освітніх цілей; висвітлюються особливості організації і проведення навчальних ігор на практичних заняттях з англійської мови; наведено приклади використання мовних (лексичні, граматичні, фонетичні) і мовленнєвих (творчі, рольові) навчальних ігор як засобу підвищення мотивації до вивчення іноземної мови.