З ДОСВІДУ ВИКОРИСТАННЯ ІГРОВИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Ключові слова:
ігрові педагогічні технології, навчальні ігри, лексичні, граматичні, фонетичні, рольові ігри, мотивація
Анотація
У статті розглядається педагогічна цінність застосування ігрових педагогічних технологій як засобу досягнення освітніх цілей; висвітлюються особливості організації і проведення навчальних ігор на практичних заняттях з англійської мови; наведено приклади використання мовних (лексичні, граматичні, фонетичні) і мовленнєвих (творчі, рольові) навчальних ігор як засобу підвищення мотивації до вивчення іноземної мови.
Посилання
1. Азимов Э. Новый словарь методических терми¬нов и понятий. Москва : Икар, 2009. 448 с.
2. Дичківська І. Інноваційні педагогічні технології. Київ : Академвидав, 2004. 52 с.
3. Мильруд Р. Приемы и технологии обучения иноязычной речи. URL: http://journals.tsu.ru/uploads/ import/1242/files/1(29)_104.pdf (дата обращения: 20.01.2019).
4. Стайнберг Дж.110 игр на уроках английского языка. Пер. с англ. П. Сарнова. Москва : Астрель, 2004. 124 с.
5. Фіцула М. Педагогіка вищої школи. Київ : Академвидав, 2010. 454 с.
6. Anderson J. Role Plays for Today. London : Delta, 2012. 187 p.
7. Harmer J. How to teach English. Oxford : Express Publishing, 2008. 253 p.
2. Дичківська І. Інноваційні педагогічні технології. Київ : Академвидав, 2004. 52 с.
3. Мильруд Р. Приемы и технологии обучения иноязычной речи. URL: http://journals.tsu.ru/uploads/ import/1242/files/1(29)_104.pdf (дата обращения: 20.01.2019).
4. Стайнберг Дж.110 игр на уроках английского языка. Пер. с англ. П. Сарнова. Москва : Астрель, 2004. 124 с.
5. Фіцула М. Педагогіка вищої школи. Київ : Академвидав, 2010. 454 с.
6. Anderson J. Role Plays for Today. London : Delta, 2012. 187 p.
7. Harmer J. How to teach English. Oxford : Express Publishing, 2008. 253 p.
Опубліковано
2019-09-26
Сторінки
69-73
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
