ОСОБЛИВОСТІ МЕДИЧНОГО СТАЖУВАННЯ ТА КЛІНІЧНОЇ РОТАЦІЇ В КИТАЇ

Ключові слова: медична освіта, підготовка фахівців медичної галузі, стажування, клінічна ротація, досвід Китаю

Анотація

Мета. У статті охарактеризовано особливості медичного стажування та клінічної ротації майбутніх фахівців медичної галузі в Китаї під час їх навчання в закладах вищої освіти. Дослідженням виявлено, що КНР адаптувала до власних реалій досвід передових країн світу – США, Великобританії та Німеч- чини – з підготовки студентів-медиків до практичної діяльності на етапі стажування. Результати. Вста- новлено, що в університетах КНР здобуття ступеня бакалавра та магістра в галузі медицини триває 6 років, з яких один рік виділяється для стажування. Медичне стажування є завершальним етапом у підготовці фахівців у галузі медицини в Китаї. Завдяки йому майбутній лікар підтверджує свій рівень володіння професійними компетентностями. Медичні заклади в КНР оснащені найкращим сучас- ним обладнанням, необхідним для проходження студентами їхньої медичної практики. Кваліфіковані та досвідчені лікарі згідно із програмою стажування визначають час ротації інтернів у всіх відділеннях лікарні, здійснюють консультування і допомагають оволодівати практичними навичками. Аналіз нау- ково-педагогічної літератури показав, що під час клінічної ротації студенти в Китаї мають можливість здобути знання, вміння та навички шляхом виконання спеціально визначених у кожній медичній галузі клінічних заходів під наглядом висококваліфікованих та досвідчених лікарів. У статті визначено, що клінічні ротації китайських студентів протягом стажування залежать від структури лікарні та наявно- сті персоналу в кожному відділенні. Висновки. Дослідження особливостей китайського медичного стажування показало, що студент-медик здійснює ротацію в різних відділеннях, таких як внутрішня медицина, загальна хірургія, гінекологія та акушерство, педіатрія, офтальмологія, анестезія, ортопе- дія, дерматологія тощо, але до закінчення медичної практики студент має обрати спеціальність для отримання значного досвіду з таких напрямків, як медицина катастроф (disaster medicine), терапія сер- цевої недостатності, кардіохірургія, серцево-судинна медицина, імплантація зубів та протезування, мінімально інвазивна хірургія жовчнокам’яної хвороби, комплексне онкологічне лікування, лікування судин головного мозку, аноректальна хірургія та черепно-мозкові операції пухлин, де він може при- ділити більше часу. Встановлено, що після завершення ротацій інтерни в Китаї складають іспити, які включають практичні, усні та письмові роботи, для оцінювання рівня клінічних навичок, набутих впро- довж періоду стажування.

Посилання

1. He Y., Qian W., Shi L., Zhang K., Huang J. Standardized residency training: An equalizer for residents at different hospitals in Shanghai, China? The International Journal of Health Planning and Management. 2020. Vol. 35(2). P. 592-605. URL: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/hpm.2970. DOI: 10.1002/hpm.2970 (дата звернення: 28.11.2020).
2. Shanghai East Hospital. Ressources of the Hospital. [Official site]. 2020. URL : https://www.shanghaieasthospital.com/shanghai-east-hospital/ (дата звернення: 28.11.2020).
3. Sun C., Zou J., Zhao L., Wang Q. New doctorpatient communication learning software to help interns succeed in communication skills. BMC Medical Education. 2020. Vol. 20(1). P. URL : https://www.researchgate.net/publication/338467992_New_doctorpatient_communication_learning_software_to_help_interns_succeed_in_communication_skills Doi: 10.1186/s12909-019-1917-z (дата звернення: 28.11.2020).
Опубліковано
2021-01-29
Сторінки
40-43
Розділ
СЕКЦІЯ 3 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ