МОДЕЛЮВАННЯ ВИВЧЕННЯ ІСТОРИЧНОГО ДОСВІДУ В СИСТЕМІ ІНЖЕНЕРНО - ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
Ключові слова:
і сторичний досвід, інженер - педагог, моделювання, спецкурс, система підготовки
Анотація
У статті проаналізовані деякі аспекти використання методу моделювання під час вивчення історичного досвіду в системі інженерно - педагогічної освіти. Обґрунтовуються складові авторської моделі (мета, зміст формуючого впливу, діагностичний апарат, педагогічні умови та очікуваний кінцевий результат), розробленої на основі впровадження спецкурсу " Історія інженерно - педагогічної освіти У країни " та внесенні змін до змісту деяких дисциплін навчального плану підготовки майбутніх інженерів - педагогів факультету технологічної та професійної освіти Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка.Посилання
1. Грабовецький Б. Є. Основи економічного прогнозування : навчальний посібник[Електронний ресурс] / Б. Є.Грабовецький. – Вінниця: ВФ ТАНГ, 2000.
– Режим доступу: http://www.pulib.if.ua/part/9837.
2. Неуймин Я. Г. Модели в науке и технике: история, теория, практика / Неуймин Я. Г. – Л.: Наука, 1984. – 189 с.
3. Рудницька О. П. Основи педагогічних досліджень :[навч. - метод. посібник] /О.П. Рудницька, А.Г. Болгарський, Т. Ю.Свистельнікова –К. : Експрес –об'ява, 1998. –
143 с.
4.Михеев В. И. Моделирование и методы теории измерений в педагогике / В. И. Михеев.- М.: КомКнига, 2006. – 200 с.
5. Подласый И. П. Педагогика : учеб. [для студентов вузов, обучающихся по напр. подгот. испец. в обл. " Образование и педагогика " ] : в 3 -х кн. / Иван Павлович Подласый.– [2 - е изд., спр. и доп.]. – М. : Гуманитар. изд. центр "ВЛАДОС", 2007. –Кн. 1 : Общиеосновы. –527с. : ил. –(Педагогика и воспитание).
6.Почуєва О. О. Моделювання в теорії управління освітніми процесами [Електронний ресурс] / О.О.Почуєва // Розвиток професійної компетентності менеджерів о
світи : теоретико-методичні засади : Всеукраїнська портерна інтернет-конференція, 26 листопада 03 грудня 2012 р. : збірник тез. –Запоріжжя, 2012. -No 4 (10). -Режим оступу о журн. : http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/tyt10.pdf.
– Режим доступу: http://www.pulib.if.ua/part/9837.
2. Неуймин Я. Г. Модели в науке и технике: история, теория, практика / Неуймин Я. Г. – Л.: Наука, 1984. – 189 с.
3. Рудницька О. П. Основи педагогічних досліджень :[навч. - метод. посібник] /О.П. Рудницька, А.Г. Болгарський, Т. Ю.Свистельнікова –К. : Експрес –об'ява, 1998. –
143 с.
4.Михеев В. И. Моделирование и методы теории измерений в педагогике / В. И. Михеев.- М.: КомКнига, 2006. – 200 с.
5. Подласый И. П. Педагогика : учеб. [для студентов вузов, обучающихся по напр. подгот. испец. в обл. " Образование и педагогика " ] : в 3 -х кн. / Иван Павлович Подласый.– [2 - е изд., спр. и доп.]. – М. : Гуманитар. изд. центр "ВЛАДОС", 2007. –Кн. 1 : Общиеосновы. –527с. : ил. –(Педагогика и воспитание).
6.Почуєва О. О. Моделювання в теорії управління освітніми процесами [Електронний ресурс] / О.О.Почуєва // Розвиток професійної компетентності менеджерів о
світи : теоретико-методичні засади : Всеукраїнська портерна інтернет-конференція, 26 листопада 03 грудня 2012 р. : збірник тез. –Запоріжжя, 2012. -No 4 (10). -Режим оступу о журн. : http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/tyt10.pdf.
Опубліковано
2014-11-23
Сторінки
213-218
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
