ЗАСТОСУВАННЯ ЕЛЕКТРОННОГО ПІДРУЧНИКА З НАРИСНОЇ ГЕОМЕТРІЇ В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Анотація
ЗАСТОСУВАННЯ ЕЛЕКТРОННОГО ПІДРУЧНИКА З НАРИСНОЇ ГЕОМЕТРІЇ В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Посилання
1. Гутник Г.В. Информационное обеспечение системы управления качеством образования в регионе // Информатика и образование. – 1999. – № 4. – С. 7–10.
2. Матушанский Г.У. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации научнопедагогических и инженерных кадров России // Educational Technology & Society. – 2000. – № 3 (3). – С. 535–537.
3. Ильин Г. От педагогической парадигмы к образованию // Высшее образование в России.– 2000. – № 1. – С. 64–69.
4. Машбиц Е.И. Психологические основы управления учебной деятельностью. – Київ: Вища школа, 1987. – 224 с.
5. Изюмова С.А. Индивидуальная память и процесс обучения // Труды СГУ. Серия “Психология и социология образования”. – М., 1997. – Вып. 4. – С. 10–23.
6. Молчанова Г.В., Крутой И.А. Анализ условий эффективного использования видеолекций в учебном процессе СГУ // Труды СГУ. Серия “Психология и социология образования”. – М., 1999. – Вып. 10. – С. 38–43.
7. Капустин Н.П. Педагогические технологии адаптивной школы. – М.: Академия, 1999. – 216 с.
2. Матушанский Г.У. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации научнопедагогических и инженерных кадров России // Educational Technology & Society. – 2000. – № 3 (3). – С. 535–537.
3. Ильин Г. От педагогической парадигмы к образованию // Высшее образование в России.– 2000. – № 1. – С. 64–69.
4. Машбиц Е.И. Психологические основы управления учебной деятельностью. – Київ: Вища школа, 1987. – 224 с.
5. Изюмова С.А. Индивидуальная память и процесс обучения // Труды СГУ. Серия “Психология и социология образования”. – М., 1997. – Вып. 4. – С. 10–23.
6. Молчанова Г.В., Крутой И.А. Анализ условий эффективного использования видеолекций в учебном процессе СГУ // Труды СГУ. Серия “Психология и социология образования”. – М., 1999. – Вып. 10. – С. 38–43.
7. Капустин Н.П. Педагогические технологии адаптивной школы. – М.: Академия, 1999. – 216 с.
Опубліковано
2004-06-25
Сторінки
329-335
Розділ
РОЗДІЛ 5. СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ
