ГОТОВНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО КОМП’ЮТЕРНОЇ ДІАГНОСТИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
Анотація
ГОТОВНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО КОМП’ЮТЕРНОЇ ДІАГНОСТИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
Посилання
1. Биков В.Ю., Руденко В.Д. Системи управління інформаційними базами даних в освіті: Навчальний посібник: – К.: ВІПОЛ, 1996. – 287 с.
2. Бондаровська В.М. Діти та нові інформаційні технології: позитивні та негативні наслідки нової культури людського життя // Інформатика та комп’ютерно орієнтовані технології навчання: Збірник наукових праць Всеукраїнської науково-практичної конференції. – К.: Педагогічна думка, 2001.
3. Васильчук М.В., Медвідь М.К., СачковЛ.С. Збірник нормативних документів з безпеки життєдіяльності. — К.: Фенікс, 2000. – 896 с.
4. Гаєвський Б.А. Основи управління: Навчальний посібник. – К.: МАУП, 1997. – С. 56.
5. Гуменюк В.В. Інформаційне забезпечення управління загальноосвітнім навчальним закладом: Автореферат дис. ... канд. пед. наук: 31.05.01. / ЩІШО.–К., 2001.
6. Дмитренко Г.А. та ін. Цільове управління: вимірювані результативності учнів і педагогів: Навч.-метод. посібник. – К.: УІПККО, 1996.
7. Забродська Л.М. Інформатизація закладів освіти, як актуальна проблема / Зміст і технології шкільної освіти. Матеріали звітної наукової конф. — Педагогічна думка, 2000. – С. 91–93.
8. Забродська Л.М. Інформаційні технології навчання та управління. – Л.: Шлях, 2001. – 86 с.
9. Згуровський М.З., Панкратов НД. Проблеми и тенденции развития информационных технологий образований в Украине // Вестник – МАНВІІШЗ (9). – М., 1999. – С. 122–131.
10. Калініна Л.М. Теоретичні основи інформаційного управління закладом освіти // Наступність у навчанні інформатики майбутніх учителів початкової школи в умовах ступеневої вищої освіти: Збірник науково-практичного семінару (м.Хмельницький, 29–30 квітня 2002 року). – К.: Інститут педагогіки. – 2002. – 102 с.
11. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. – Киев: ПАН–ЛТД, 1994.
12. Національна доктрина розвитку освіти від 17.04.2002 р. № 347 / 2002.
13. Обрізан К.М. Вимоги до комп’ютерних тестових систем // Інформатизація освіти України: стан, проблеми, перспективи: 36. наук. пр. –Херсон, 2003. – 173 с.
14. Щолька Н.С. Гігієнічні принципи збереження здоров’я молодших школярів при систематичному навчанні на персональних комп’ютерах // Інформатика та комп’ютерно орієнтовані технології навчання: Збірник наукових праць Всеукраїнської науково-практичної конференції. – К.: Педагогічна думка, 2001.
15. Практическая психология для педагогов и родителей / Тутушкина М.К., Хвостиченко Т.Б. и
др. – Изд-во “Дидактика Плюс”, 2000. – 352 с. 16. Семенюк Н.В., Дорошенко Ю.О. Програмно-методичний комплект з екології людини // Проблеми сучасного підручника: 36. наук. праць. –К.: Педагогічна думка, 2003. – Вип. 3. – 344 с.
17. Суховірський О.В. Передумови використання комп’ютерної техніки в початковій школі: Навчальний посібник. – Хмельницький: Вид-во Хмельницького гуманітарно-педагогічного інституту, 2003. – 24 с.
2. Бондаровська В.М. Діти та нові інформаційні технології: позитивні та негативні наслідки нової культури людського життя // Інформатика та комп’ютерно орієнтовані технології навчання: Збірник наукових праць Всеукраїнської науково-практичної конференції. – К.: Педагогічна думка, 2001.
3. Васильчук М.В., Медвідь М.К., СачковЛ.С. Збірник нормативних документів з безпеки життєдіяльності. — К.: Фенікс, 2000. – 896 с.
4. Гаєвський Б.А. Основи управління: Навчальний посібник. – К.: МАУП, 1997. – С. 56.
5. Гуменюк В.В. Інформаційне забезпечення управління загальноосвітнім навчальним закладом: Автореферат дис. ... канд. пед. наук: 31.05.01. / ЩІШО.–К., 2001.
6. Дмитренко Г.А. та ін. Цільове управління: вимірювані результативності учнів і педагогів: Навч.-метод. посібник. – К.: УІПККО, 1996.
7. Забродська Л.М. Інформатизація закладів освіти, як актуальна проблема / Зміст і технології шкільної освіти. Матеріали звітної наукової конф. — Педагогічна думка, 2000. – С. 91–93.
8. Забродська Л.М. Інформаційні технології навчання та управління. – Л.: Шлях, 2001. – 86 с.
9. Згуровський М.З., Панкратов НД. Проблеми и тенденции развития информационных технологий образований в Украине // Вестник – МАНВІІШЗ (9). – М., 1999. – С. 122–131.
10. Калініна Л.М. Теоретичні основи інформаційного управління закладом освіти // Наступність у навчанні інформатики майбутніх учителів початкової школи в умовах ступеневої вищої освіти: Збірник науково-практичного семінару (м.Хмельницький, 29–30 квітня 2002 року). – К.: Інститут педагогіки. – 2002. – 102 с.
11. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. – Киев: ПАН–ЛТД, 1994.
12. Національна доктрина розвитку освіти від 17.04.2002 р. № 347 / 2002.
13. Обрізан К.М. Вимоги до комп’ютерних тестових систем // Інформатизація освіти України: стан, проблеми, перспективи: 36. наук. пр. –Херсон, 2003. – 173 с.
14. Щолька Н.С. Гігієнічні принципи збереження здоров’я молодших школярів при систематичному навчанні на персональних комп’ютерах // Інформатика та комп’ютерно орієнтовані технології навчання: Збірник наукових праць Всеукраїнської науково-практичної конференції. – К.: Педагогічна думка, 2001.
15. Практическая психология для педагогов и родителей / Тутушкина М.К., Хвостиченко Т.Б. и
др. – Изд-во “Дидактика Плюс”, 2000. – 352 с. 16. Семенюк Н.В., Дорошенко Ю.О. Програмно-методичний комплект з екології людини // Проблеми сучасного підручника: 36. наук. праць. –К.: Педагогічна думка, 2003. – Вип. 3. – 344 с.
17. Суховірський О.В. Передумови використання комп’ютерної техніки в початковій школі: Навчальний посібник. – Хмельницький: Вид-во Хмельницького гуманітарно-педагогічного інституту, 2003. – 24 с.
Опубліковано
2004-06-25
Сторінки
339-344
Розділ
РОЗДІЛ 5. СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ
