ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
Анотація
ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
Посилання
1. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошкільне виховання. – 1999. – №1. – С. 6– 19.
2. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие / Сост. В.М.Кларин, А.Н.Джуринский. – М.: Педагогика, 1989. – 416 с.
3. Пироженко Т.О. Педагогічні інновації: критерії оцінки // Дошкільне виховання. – 2000. – №8. – С. 3–4.
4. Поніманська Т.І. Дитина і соціум // Дошкільне виховання. – 2004. – №8. – С.4–5.
2. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие / Сост. В.М.Кларин, А.Н.Джуринский. – М.: Педагогика, 1989. – 416 с.
3. Пироженко Т.О. Педагогічні інновації: критерії оцінки // Дошкільне виховання. – 2000. – №8. – С. 3–4.
4. Поніманська Т.І. Дитина і соціум // Дошкільне виховання. – 2004. – №8. – С.4–5.
Опубліковано
2005-06-06
Сторінки
91-93
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
