МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТ ЕГРАЦІЯ ЯК ОСНОВА ЯК ІСНОЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ Ф ІЗИКИ
Ключові слова:
інтеграція знань, міждисциплінарність, міждисциплінарні зв’язки, компетентності
Анотація
У статті розглядаються шляхи здійснення міждисциплінарних зв’язків для формування ключових компетентностей май бутніх учителів фізики у ході вивчення основних понять лінійної алгебри та аналітичної геометрії. Наводяться приклади використання математичних задач міжпредметного спрямування як засобів інтегрованого навчання.Посилання
1.Бочан І.О. Впровадження самостійної, індивідуальної роботи студентів як важливого чинника формування особистісно -орієнтованої системи навчання / І.О. очан// Новітні технології навчання: наук.-метод. зб. / Кол. авт.; М. І. Онищенко (відп. ред.).–К.: Наук-метод. центр вищої освіти. –2003. –С. 164 –168.
2.ГончаренкоС.У., ОлійникП.М., ФедорченкоВ.К. та ін.; За ред. С.У.Гончаренка, П.М.Олійника. –К.: Вища школа, 2003. —323 с.
3.Давиденко А.А. Учебные задания, максимально приближенные к жизненным ситуациям // Физика в школе. –1990. –No 3. –. 31–33.
4.ИльченкоВ.Р.Формирование естественнонаучного миропонимания школьников: книга для учителя.М.: Просвещение, 1993.—192 с.
5.Звєрєв І.Д. Взаємний зв'язок навчальних предметів/ І.Д.Звєрєв. М., 1977. –215 с.
6.Козловська І.М.Теоретичні та методичні основи інтеграції знань учнів професійно-технічної школи [Текст]: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 /Козловськарина хайлівна; АПН України, Ін-т педагогіки і психології проф. освіти. –К., 2001. –464 арк
7.МітрясоваО.П.Теорія і практика інтегрованого навчання хімічних дисциплін студентіваграрного університету [Текст]: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02 /Мітрясова Олена Петрівна ; Ін-т педагогіки АПН України. –К., 2009. –542 арк.
8.Ніколаєва. Активні методи навання для підвищення розумової діяльності майбутніх спеціалістів; Освіта: технікуми, коледжі, No 1(25), 2010.
9.СкаткінМ.Н., Батурина.І. Міжпредметні зв'язки, їх роль і місце в процесі навчання: В зб.: Міжпредметні зв'язки в процесі викладання основ науку середній школі, ч.
I / М.Н.Скаткін, Г.І. Батурина. М., 1973 –302с.
10.Титовец Т.Е. Междисциплинарная интеграция в специализирующей и генерализирующей моделях содержания педагогического образования / Т.Е.
Титовец. // Интеграция образования. Науч.-метод. журн. –008. –No2(51). –С.1 36.
11.Шатковська Г.І.Науково-методичні засади інтеграції знань з фізики і хімії студентів вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації технічно-технологічного профілю [Текст] : дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Шатковська Галина Іванівна; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. –К., 2007. –248 арк.
12.Усова А.В. Психолого-дидактические основы формирования физических понятий Учебное пособие по спецкурсу. Челябинск: Челябинский рабочий, 1988. –86 с.
2.ГончаренкоС.У., ОлійникП.М., ФедорченкоВ.К. та ін.; За ред. С.У.Гончаренка, П.М.Олійника. –К.: Вища школа, 2003. —323 с.
3.Давиденко А.А. Учебные задания, максимально приближенные к жизненным ситуациям // Физика в школе. –1990. –No 3. –. 31–33.
4.ИльченкоВ.Р.Формирование естественнонаучного миропонимания школьников: книга для учителя.М.: Просвещение, 1993.—192 с.
5.Звєрєв І.Д. Взаємний зв'язок навчальних предметів/ І.Д.Звєрєв. М., 1977. –215 с.
6.Козловська І.М.Теоретичні та методичні основи інтеграції знань учнів професійно-технічної школи [Текст]: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 /Козловськарина хайлівна; АПН України, Ін-т педагогіки і психології проф. освіти. –К., 2001. –464 арк
7.МітрясоваО.П.Теорія і практика інтегрованого навчання хімічних дисциплін студентіваграрного університету [Текст]: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02 /Мітрясова Олена Петрівна ; Ін-т педагогіки АПН України. –К., 2009. –542 арк.
8.Ніколаєва. Активні методи навання для підвищення розумової діяльності майбутніх спеціалістів; Освіта: технікуми, коледжі, No 1(25), 2010.
9.СкаткінМ.Н., Батурина.І. Міжпредметні зв'язки, їх роль і місце в процесі навчання: В зб.: Міжпредметні зв'язки в процесі викладання основ науку середній школі, ч.
I / М.Н.Скаткін, Г.І. Батурина. М., 1973 –302с.
10.Титовец Т.Е. Междисциплинарная интеграция в специализирующей и генерализирующей моделях содержания педагогического образования / Т.Е.
Титовец. // Интеграция образования. Науч.-метод. журн. –008. –No2(51). –С.1 36.
11.Шатковська Г.І.Науково-методичні засади інтеграції знань з фізики і хімії студентів вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації технічно-технологічного профілю [Текст] : дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Шатковська Галина Іванівна; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. –К., 2007. –248 арк.
12.Усова А.В. Психолого-дидактические основы формирования физических понятий Учебное пособие по спецкурсу. Челябинск: Челябинский рабочий, 1988. –86 с.
Опубліковано
2014-11-23
Сторінки
247-253
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
