ПРО СТАН ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ДОЗВІЛЛЯ ШКОЛЯРІВ
Ключові слова:
дозвілля школярів, середовище, соціалізація
Анотація
У статті аналізується зміст підручників, навчально-методичних посібників із педагогіки, педагогічної психології щодо підготовки майбутніх учителів до організації дозвілля школярів.
Посилання
1. Белухин Д.А. Личностно ориентированная педагогика. – М.: Московский психологосоциальній институт, 2005. – 448с.
2. Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн. Кн.2: Особистісно орієнтований підхід: науковопрактичні засади: Навч.-метод.видання. – К.: Либідь, 2003. – 344с.
3. Борытко Н.М. Теория и практика становления профессиональной позиции педагогавоспитателя в системе непрерывного образования. Автореф. докт. диссер. – Волгоград, 2001. – 40 с.
4. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие для вузов / А. С. Роботова, Т. В. Леонтьева, И. Г. Шапошникова и др., под ред. А. С. Роботовой. – М.: Академия, 2002. – 208 с.
5. Власова О.І. Педагогічна психологія: Навч.посібник – К.: Либідь, 2005. – 400с.
6. Волкова Н.П. Педагогика: Посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – 576с.
7. Воловик А.Ф., Воловик В.А. Педагогіка дозвілля. Підручник. – М.: Флінта. Моск. псих-соц. ин-т, 1998. – 240с.
8. Дозвіллєзнавство / Укладачі: Бочелюк В.Й., Бочелюк В.В. Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 208с.
9. Дубасенюк О.А.Теорія і практика професійної виховної діяльності педагога:Монографія. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім.Івана Франка 2005. – 367с. – С.174-175.
10. Кабанова Т.Б. Психология педагогического воздействия //Педагогическая психология: Учеб.для студ.высш.учеб.заведений /Под ред. Н.В. Клюевой. – Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 400с. – С.121-140.
11. Кірсанов В. Шляхи вдосконалення підготовки фахівців для сфери дозвілля //Вища освіта України №1. – 2006. – С. 37 – 42.
377
12. Лозова В.І.Теоретичні основи виховання і навчання: [Навч. посіб. для студ. пед. навч. закладів] / Лозова В.І., Троцко Г.В.; Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. – 2-е вид., випр. і допов. – Х.: ОВС, 2002. – 398 с.: іл., табл.
13. Максимюк С.П. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.:Кондор, 2005. – 667с.
14. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. – К.: Гранма, 1999. – 348с.
15. Никитина Н.Н., Кислицкая Н.В. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Изд.центр “Академия”, 2004. – 224с.
16. Педагогическая психология: Учеб.для студ.высш.учеб.заведений /Под ред.Н.В.Клюевой. – Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 400с.
17. Педагогическая психология: Учебное пособие /В.Казанская. – СПб.: Питер, 2003. – 366с.
18. Педагогічна майстерність: Підруч. для студ. вищ. пед. навч. закл. / [І.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, І.Ф.Кривонос та ін.]; За ред. І.А.Зязюна. – 2-е вид., перероб. і допов. – К.: Вища шк., 2004. – 421, [1] с.: табл.
19. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед.вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1999. – Кн.2: Процесс воспитания. – 256с.: ил.
20. Рогов Е.И. Учитель как объект психологического исследования: Пособие для школьных психологов по работе с учителем и педагогическим коллективом. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1998. – 496с.
21. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб.пособие для студентов высш.учеб.заведений.- М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2000. – 256с.
22. Сарычев С.В., Логвинов И.Н. Педагогическая психология. – СПб.: Питер. 2006. – 224с.: ил.
23. Семиченко В.А.Психологія педагогічної діяльності: Навч.посіб. – К.:Вища школа, 2004. – 335с.
24. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов; Под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр “Академия”, 2002. – 576с.
25. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология для студентов вузов. – Ростов н/Д; “Феникс”, 2004. – 256с.
26. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2000. – 544с. (Альма матер)
27. Якса Н.В.Основи педагогічних знань: Навч. посіб. – К.:Знання, 2007. – 358с.
2. Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн. Кн.2: Особистісно орієнтований підхід: науковопрактичні засади: Навч.-метод.видання. – К.: Либідь, 2003. – 344с.
3. Борытко Н.М. Теория и практика становления профессиональной позиции педагогавоспитателя в системе непрерывного образования. Автореф. докт. диссер. – Волгоград, 2001. – 40 с.
4. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие для вузов / А. С. Роботова, Т. В. Леонтьева, И. Г. Шапошникова и др., под ред. А. С. Роботовой. – М.: Академия, 2002. – 208 с.
5. Власова О.І. Педагогічна психологія: Навч.посібник – К.: Либідь, 2005. – 400с.
6. Волкова Н.П. Педагогика: Посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – 576с.
7. Воловик А.Ф., Воловик В.А. Педагогіка дозвілля. Підручник. – М.: Флінта. Моск. псих-соц. ин-т, 1998. – 240с.
8. Дозвіллєзнавство / Укладачі: Бочелюк В.Й., Бочелюк В.В. Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 208с.
9. Дубасенюк О.А.Теорія і практика професійної виховної діяльності педагога:Монографія. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім.Івана Франка 2005. – 367с. – С.174-175.
10. Кабанова Т.Б. Психология педагогического воздействия //Педагогическая психология: Учеб.для студ.высш.учеб.заведений /Под ред. Н.В. Клюевой. – Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 400с. – С.121-140.
11. Кірсанов В. Шляхи вдосконалення підготовки фахівців для сфери дозвілля //Вища освіта України №1. – 2006. – С. 37 – 42.
377
12. Лозова В.І.Теоретичні основи виховання і навчання: [Навч. посіб. для студ. пед. навч. закладів] / Лозова В.І., Троцко Г.В.; Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. – 2-е вид., випр. і допов. – Х.: ОВС, 2002. – 398 с.: іл., табл.
13. Максимюк С.П. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.:Кондор, 2005. – 667с.
14. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. – К.: Гранма, 1999. – 348с.
15. Никитина Н.Н., Кислицкая Н.В. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Изд.центр “Академия”, 2004. – 224с.
16. Педагогическая психология: Учеб.для студ.высш.учеб.заведений /Под ред.Н.В.Клюевой. – Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 400с.
17. Педагогическая психология: Учебное пособие /В.Казанская. – СПб.: Питер, 2003. – 366с.
18. Педагогічна майстерність: Підруч. для студ. вищ. пед. навч. закл. / [І.А.Зязюн, Л.В.Крамущенко, І.Ф.Кривонос та ін.]; За ред. І.А.Зязюна. – 2-е вид., перероб. і допов. – К.: Вища шк., 2004. – 421, [1] с.: табл.
19. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед.вузов: В 2 кн. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1999. – Кн.2: Процесс воспитания. – 256с.: ил.
20. Рогов Е.И. Учитель как объект психологического исследования: Пособие для школьных психологов по работе с учителем и педагогическим коллективом. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1998. – 496с.
21. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб.пособие для студентов высш.учеб.заведений.- М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2000. – 256с.
22. Сарычев С.В., Логвинов И.Н. Педагогическая психология. – СПб.: Питер. 2006. – 224с.: ил.
23. Семиченко В.А.Психологія педагогічної діяльності: Навч.посіб. – К.:Вища школа, 2004. – 335с.
24. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов; Под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр “Академия”, 2002. – 576с.
25. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология для студентов вузов. – Ростов н/Д; “Феникс”, 2004. – 256с.
26. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2000. – 544с. (Альма матер)
27. Якса Н.В.Основи педагогічних знань: Навч. посіб. – К.:Знання, 2007. – 358с.
Опубліковано
2010-03-29
Сторінки
371-377
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
