ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ В КОНТЕКСТІ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ: ВИТОКИ І СУЧАСНІСТЬ
Анотація
ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ В КОНТЕКСТІ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ: ВИТОКИ І СУЧАСНІСТЬ
Посилання
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л., 1968. – С. 299.
2. Бойко А.М. Педагогічний потенціал національно-культурних традицій // Рідна школа. – 1999. – № 10. – С. 12–14.
3. Боришевський М.Й. Духовні цінності в становленні особистості – громадянина // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1. – С. 144–150.
4. Бутківська Т.В. Ціннісний вимір соціалізації учнів // Педагогіка і психологія. – 1997. – №1. – С. 130–137.
5. Виховання дітей та молоді в контексті розвитку громадянського суспільства / Тези доповідей на методологічному семінарі 22 листопада в м. Київ. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2003. – 372 с.
6. Ігнатенко П.Р. Аксіологія виховання: від термінології до постановки проблем // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1. – С. 118–123.
7. Леонтьев Д.А. От социальных ценностей к личным: социогенез и феноменология ценностей регуляции деятельности // Вестник Моск. ун-та. – Сер. 14: Психология. – М., 1996. – С. 37.
8. Основи національного виховання: Концептуальні положення / В.Г. Кузь, Ю.Д. Руденко, З.О.Сергійчук, М.Г.Стельмахович та ін. – К.: Інформ. вид. центр “Київ”. – 1993. – Ч.1. – 152 с.
9. Постовий В.Г. Моральні орієнтації української сім’ї // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1. – С. 185–190.
10. Сухомлинська О.В. Сучасні цінності у вихованні: проблеми, перспективи // Шлях освіти. – К., 1996. – С. 24-25.
11. Сухомлинська О.В. Цінності у вихованні дітей і молоді: стан розроблення проблеми // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1. – С. 105–111.
12. Ценностные ориентации личности. Пути и способы их формирования. Тезисы докладов научной конференции (22–23 мая 1984 г.). – Петрозаводск: Изд-во ПГУ, 1984. – 84 с.
13. Ценностные ориентации и интересы школьников: Сб.науч.трудов: АПН СССР. НИИ общей педагогики. – М.:НИИОП, 1988. – 186 с.
14. Чижевський Б.Г. Актуальні проблеми побудови системи виховання в умовах державотворення // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1. – С. 111–118.
2. Бойко А.М. Педагогічний потенціал національно-культурних традицій // Рідна школа. – 1999. – № 10. – С. 12–14.
3. Боришевський М.Й. Духовні цінності в становленні особистості – громадянина // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1. – С. 144–150.
4. Бутківська Т.В. Ціннісний вимір соціалізації учнів // Педагогіка і психологія. – 1997. – №1. – С. 130–137.
5. Виховання дітей та молоді в контексті розвитку громадянського суспільства / Тези доповідей на методологічному семінарі 22 листопада в м. Київ. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2003. – 372 с.
6. Ігнатенко П.Р. Аксіологія виховання: від термінології до постановки проблем // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1. – С. 118–123.
7. Леонтьев Д.А. От социальных ценностей к личным: социогенез и феноменология ценностей регуляции деятельности // Вестник Моск. ун-та. – Сер. 14: Психология. – М., 1996. – С. 37.
8. Основи національного виховання: Концептуальні положення / В.Г. Кузь, Ю.Д. Руденко, З.О.Сергійчук, М.Г.Стельмахович та ін. – К.: Інформ. вид. центр “Київ”. – 1993. – Ч.1. – 152 с.
9. Постовий В.Г. Моральні орієнтації української сім’ї // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1. – С. 185–190.
10. Сухомлинська О.В. Сучасні цінності у вихованні: проблеми, перспективи // Шлях освіти. – К., 1996. – С. 24-25.
11. Сухомлинська О.В. Цінності у вихованні дітей і молоді: стан розроблення проблеми // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1. – С. 105–111.
12. Ценностные ориентации личности. Пути и способы их формирования. Тезисы докладов научной конференции (22–23 мая 1984 г.). – Петрозаводск: Изд-во ПГУ, 1984. – 84 с.
13. Ценностные ориентации и интересы школьников: Сб.науч.трудов: АПН СССР. НИИ общей педагогики. – М.:НИИОП, 1988. – 186 с.
14. Чижевський Б.Г. Актуальні проблеми побудови системи виховання в умовах державотворення // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1. – С. 111–118.
Опубліковано
2005-10-03
Сторінки
59-65
Розділ
РОЗДІЛ 1. КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ
