ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ НЕДІЛЬНИХ ШКІЛ В УКРАЇНІ (ДРУГА ПОЛОВИНА XIX СТ. – ПОЧАТОК XX СТ.)
Анотація
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ НЕДІЛЬНИХ ШКІЛ В УКРАЇНІ (ДРУГА ПОЛОВИНА XIX СТ. – ПОЧАТОК XX СТ.)
Посилання
1. Вахтеров В.П. Сельские воскресные школы и повторительные классы. – М.: Изд-е Х.Д. Алчевской, 1896. – 48 с.
2. Вахтеров В.П. Внешкольное образование народа. Сельские библиотеки, книжне склады. Воскресные школы и повторительные классы. – М.: Изд-е И.Д. Сытина, 1896. – 380 с.
3. Вахтерова Э. Частные городские воскресные школы // Общее дело. – Вып. 1. – 2-е изд., испр. и дополн. – М.: Типо-Литогр. Ю. Венер, 1905. – С. 1–23. 4. Вахтерова Э.О. Как открыть, организовать и вести воскресную или вечернюю школу (классы) взрослых в деревне и в городе. – М.: Тип-я И.Д. Сытина, 1917. – 59 с.
5. Вовк Л.П. Історія освіти дорослих в Україні: Нариси. – К.: УДПУ, 1994. – 228 с.
6. Вовк Л.П. Громадсько-педагогічне сподвижництво в Україні: (Етапи і особливості). – К.: ТОВ “Міжнар. фін. агенція”, 1997. – 179 с.
7. Граховецький Д. Перші недільні школи на Полтавщині та їх діячі (1860 – 1862 рр.) // Україна. – 1928. – Кн. 4. – С. 51–78.
8. Житецький Г. Київська Громада за 60-тих років // Україна. – 1928. – № 1. – С. 91–125.
9. Общее дело. – Вьп. 1. – 2-е изд., испр. и дополн. – М.: Типо-Литогр. Ю. Венер, 1905. – 355 с.
10. Пиотровский И. О направлении школ грамотности // Современник. – 1861. – № 9–10. – С. 1– 28.
11. Побірченко Н.С. Київські громадівці і недільні школи (60-ті рр. ХІХ ст.) // Шлях освіти. – 1999. – № 4. – С. 40–44.
12. Ушинский К.Д. Воскресные школы (Письмо в провинцию) // Журнал Министерства Народного Просвещения. – 1861. – № 106. – С. 58–82.
13. Частный почин в деле народного образования. – М.: Изд-е Моск. Комитета Грамотности, 1914. – 361 с.
2. Вахтеров В.П. Внешкольное образование народа. Сельские библиотеки, книжне склады. Воскресные школы и повторительные классы. – М.: Изд-е И.Д. Сытина, 1896. – 380 с.
3. Вахтерова Э. Частные городские воскресные школы // Общее дело. – Вып. 1. – 2-е изд., испр. и дополн. – М.: Типо-Литогр. Ю. Венер, 1905. – С. 1–23. 4. Вахтерова Э.О. Как открыть, организовать и вести воскресную или вечернюю школу (классы) взрослых в деревне и в городе. – М.: Тип-я И.Д. Сытина, 1917. – 59 с.
5. Вовк Л.П. Історія освіти дорослих в Україні: Нариси. – К.: УДПУ, 1994. – 228 с.
6. Вовк Л.П. Громадсько-педагогічне сподвижництво в Україні: (Етапи і особливості). – К.: ТОВ “Міжнар. фін. агенція”, 1997. – 179 с.
7. Граховецький Д. Перші недільні школи на Полтавщині та їх діячі (1860 – 1862 рр.) // Україна. – 1928. – Кн. 4. – С. 51–78.
8. Житецький Г. Київська Громада за 60-тих років // Україна. – 1928. – № 1. – С. 91–125.
9. Общее дело. – Вьп. 1. – 2-е изд., испр. и дополн. – М.: Типо-Литогр. Ю. Венер, 1905. – 355 с.
10. Пиотровский И. О направлении школ грамотности // Современник. – 1861. – № 9–10. – С. 1– 28.
11. Побірченко Н.С. Київські громадівці і недільні школи (60-ті рр. ХІХ ст.) // Шлях освіти. – 1999. – № 4. – С. 40–44.
12. Ушинский К.Д. Воскресные школы (Письмо в провинцию) // Журнал Министерства Народного Просвещения. – 1861. – № 106. – С. 58–82.
13. Частный почин в деле народного образования. – М.: Изд-е Моск. Комитета Грамотности, 1914. – 361 с.
Опубліковано
2005-10-03
Сторінки
80-85
Розділ
РОЗДІЛ 1. КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ
