ІНТЕГРАЦІЯ ЗНАНЬ ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СУДНОВИХ МЕХАНІКІВ У ВНЗ І-ІІ РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ
Ключові слова:
міждисциплінарна інтеграція, професійна компетентність, судновий механік, морський коледж
Анотація
У статті розглянуті актуальні питання реалізації міждисциплінарної інтеграції у морських коледжах при формуванні професійних компетентностей майбутніх суднових механіків.
Посилання
1. Андрійчук А.Б. Структура фізичної компетентності майбутнього судноводія / А.Б.Андрійчук // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції ["Актуальні проблеми природничо-наукової освіти в середній і вищій школі"] (Херсон 26-28 червня
2014р.) / Укладач: В.Д. Шарко – Херсон: ПП В.С.Вишемирський, 2014. – С.129-130.
2. Беляева А.П. Интегративная теория и практика многоуровневого непрерывного профессионального образования / А.П. Беляева; Рос. акад. образования., Ин-т проф.-техн. образования. – С.-Пб.: Ин-т профтеобразования РАО, 2002. – 238с.
3. Бокарев М. Ю. Педагогические условия профориентированного обучения морских инженеров на начальных этапах их подготовки (лицей-вуз): втореф. дис. на соиск. науч. степени канд. пед. наук: 13.00.08 "Теория и методика профессионального образования"/ М.Ю. Бокарев. – Калининград, 2000. 182 с.
4. Дендеренко А.А. Интеграция дисциплин естественно-математического и проффесионального циклов как фактор повышения уровня подготовки студентов морского вуза: материалы VII международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы математического образования в школе и вузе", 24-27 сентября 2013г. / под ред. Э.К. Брейтигам, Е.Н. Дроновой. – Барнаул: АлтГПА, 2013. – 292с.
5. Дендеренко О.О. Формування професійної компетентності суднового механіка шляхом впровадження міждисциплінарної інтеграції фізичних знань: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції "Актуальні проблеми природничо-наукової освіти в середній і вищій школі", Херсон, 26-28 червня 2014р. / Укладач: В.Д. Шарко – Херсон: ПП В.С.Вишемирський, 2014. –188с.
6. Закону України "Про вищу освіту" від 01.07.2014, наказ КМУ №1556-VII) [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.
7. Золотова С.И. Междисциплинарная интеграция на базе новых информационных технологий / С. И. Золотова, С. В. Черемных // Опыт компьютеризации исторического образования в странах СНГ: Сб. ст. /Под ред. В.Н. Сидорцова, Е.Н. Балыкиной. – Мн.: БГУ, 1999. – С. 168–171.
8. Кубенко І.М.. Що таке компетентність і як її розуміють в освіті. Додаток до електронного журналу "Теорія та методика управління освітою". – Вип № 1, 2010 р. електронний ресурс http://tme.umo.udu.ua/docs/Dod/1_2010/kubenko.pdf.
9. Компетентнісний підхід у учасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики. Колективна монографія / За заг. ред. О. В. Овчарук. – К.: К.І.С., 2004. – 112с.
10. Падун Н.О., Андрієв Н.Й. Особливості форм інтегрованого навчання у сучасній школі // Наукові записки НДУ ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки. – 2011. – №1. – С.78-83.
11. Тараненко І. Розвиток життєвої компетентності та соціальної інтеграції: досвід Європейських країн / І. Тараненко; За ред. Єрмакова І.Г. // Кроки до компетентності та інтеграції в суспільстві. – К.: "Контекст", 2000.
12. Чапаев Н.К. Интеграция образования и производства: методология, теория, опыт: монография / Н.К. Чапаев, М.Л. Вайнштейн. – Челябинск: ЧИРПО; Екатеринбург : ИРРО, 2007. – 408 с.
13. Шарко В.Д. Технології компетентнісно орієнтованого навчання природничих дисциплін(на прикладі фізики) / Технології навчання. Колективна монографія за ред Г.С. Юзбашевої. – Херсон: Айлант, 2014. – С. 124–130.
14. Яфизова Р.А. Активизация образовательного потенциала междисциплинарной интеграции в техническом колледже (на примере дисциплин "Математика" и "Информатика")/ Р. А. Яфизова. – Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук/ 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. –Уфа, 2013. – 23 с.
15. 15.Шоштаева Е.Б. Интегральная технология обучения как основа повышения качества образовательного процесса: автореф. дис. на соиск. науч. степени канд. пед. наук: 13.00.01 "Общая педагогика, история педагогики и образования" / Екатерина Борисовна Шоштаева. – Карачаевск, 2003. – 224с.
2014р.) / Укладач: В.Д. Шарко – Херсон: ПП В.С.Вишемирський, 2014. – С.129-130.
2. Беляева А.П. Интегративная теория и практика многоуровневого непрерывного профессионального образования / А.П. Беляева; Рос. акад. образования., Ин-т проф.-техн. образования. – С.-Пб.: Ин-т профтеобразования РАО, 2002. – 238с.
3. Бокарев М. Ю. Педагогические условия профориентированного обучения морских инженеров на начальных этапах их подготовки (лицей-вуз): втореф. дис. на соиск. науч. степени канд. пед. наук: 13.00.08 "Теория и методика профессионального образования"/ М.Ю. Бокарев. – Калининград, 2000. 182 с.
4. Дендеренко А.А. Интеграция дисциплин естественно-математического и проффесионального циклов как фактор повышения уровня подготовки студентов морского вуза: материалы VII международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы математического образования в школе и вузе", 24-27 сентября 2013г. / под ред. Э.К. Брейтигам, Е.Н. Дроновой. – Барнаул: АлтГПА, 2013. – 292с.
5. Дендеренко О.О. Формування професійної компетентності суднового механіка шляхом впровадження міждисциплінарної інтеграції фізичних знань: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції "Актуальні проблеми природничо-наукової освіти в середній і вищій школі", Херсон, 26-28 червня 2014р. / Укладач: В.Д. Шарко – Херсон: ПП В.С.Вишемирський, 2014. –188с.
6. Закону України "Про вищу освіту" від 01.07.2014, наказ КМУ №1556-VII) [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1556-18.
7. Золотова С.И. Междисциплинарная интеграция на базе новых информационных технологий / С. И. Золотова, С. В. Черемных // Опыт компьютеризации исторического образования в странах СНГ: Сб. ст. /Под ред. В.Н. Сидорцова, Е.Н. Балыкиной. – Мн.: БГУ, 1999. – С. 168–171.
8. Кубенко І.М.. Що таке компетентність і як її розуміють в освіті. Додаток до електронного журналу "Теорія та методика управління освітою". – Вип № 1, 2010 р. електронний ресурс http://tme.umo.udu.ua/docs/Dod/1_2010/kubenko.pdf.
9. Компетентнісний підхід у учасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики. Колективна монографія / За заг. ред. О. В. Овчарук. – К.: К.І.С., 2004. – 112с.
10. Падун Н.О., Андрієв Н.Й. Особливості форм інтегрованого навчання у сучасній школі // Наукові записки НДУ ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки. – 2011. – №1. – С.78-83.
11. Тараненко І. Розвиток життєвої компетентності та соціальної інтеграції: досвід Європейських країн / І. Тараненко; За ред. Єрмакова І.Г. // Кроки до компетентності та інтеграції в суспільстві. – К.: "Контекст", 2000.
12. Чапаев Н.К. Интеграция образования и производства: методология, теория, опыт: монография / Н.К. Чапаев, М.Л. Вайнштейн. – Челябинск: ЧИРПО; Екатеринбург : ИРРО, 2007. – 408 с.
13. Шарко В.Д. Технології компетентнісно орієнтованого навчання природничих дисциплін(на прикладі фізики) / Технології навчання. Колективна монографія за ред Г.С. Юзбашевої. – Херсон: Айлант, 2014. – С. 124–130.
14. Яфизова Р.А. Активизация образовательного потенциала междисциплинарной интеграции в техническом колледже (на примере дисциплин "Математика" и "Информатика")/ Р. А. Яфизова. – Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук/ 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. –Уфа, 2013. – 23 с.
15. 15.Шоштаева Е.Б. Интегральная технология обучения как основа повышения качества образовательного процесса: автореф. дис. на соиск. науч. степени канд. пед. наук: 13.00.01 "Общая педагогика, история педагогики и образования" / Екатерина Борисовна Шоштаева. – Карачаевск, 2003. – 224с.
Опубліковано
2014-11-23
Сторінки
294-301
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
