СИСТЕМА МОНІТОРИНГУ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
Ключові слова:
моніторинг, навчальна діяльність, управління навчальною діяльністю студентів
Анотація
У статті розглянуто особливості організації та проведення моніторингу результатів навчальної діяльності студентів економічних спеціальностей при навчанні інформатики.
Посилання
1. Сільченко М. В. Економічна інформатика: навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. / М. В. Сільченко, Ю. М. Красюк; за заг. ред. О. Д. Шарапова. – К. : КНЕУ, 2010. – 601 с.
2. Інформатика: інноваційні технології навчання. Практикум: Навч. посібник / [Сільченко М.В., Красюк Ю.М., Кучерява Т.О., Шабаліна І.В.,]; за заг. ред. О. Д. Шарапова.– К. : КНЕУ, 2010. – 467 с.
3. Красюк Ю.М. Інформатика у структурно-логічних схемах та прикладах / Ю.М. Красюк, М.В. Сільченко. – К.: КНЕУ, 2012. – 199 c.
4. Інформатика: комплексні кейси. Практикум: навч. посіб. / [Красюк Ю.М., Сільченко М.В., Шабаліна І.В., Кучерява Т.О.]; за заг. ред. О. Д. Шарапова. – К. : КНЕУ, 2012. – 267 с.
5. Інформатика. Комп’ютерний аналіз економічних даних: моніторинг знань: зб. практ. завдань / [Сільченко М.В., Кучерява Т.О., Красюк Ю.М.]; за заг. ред. О. Д. Шарапова. – К. : КНЕУ, 2013. – 354 с.
6. Збірник тестових завдань та методичні матеріали щодо організації вхідного контролю знань з курсу "Інформатика" : Навч.-метод. посіб. / [О. Д. Шарапов, Ю. М. Красюк, І. В. Шабаліната ін.]. – К. : КНЕУ, 2007. – 272 с.
7. Колот, А.М. Емпіричний аналіз ефективності організації процесу навчання інформатики на основі диференційованого підходу [Текст] / А.М. Колот, М.В. Сільченко, Ю.М. Красюк // Економіка та підприємництво: Зб. наук. пр. молодих учених та аспірантів. – К.: КНЕУ, 2007. – Вип. 18. – С. 109–127.
8. Красюк Ю.М. Система інформаційної підтримки адміністрування навчальної діяльності Ю.М. Красюк, М.В. Сільченко, І.В. Шабаліна, А.Я. Махоткіна // Моделювання та інформаційні системи в економіці: Міжвідом. наук. зб. – Вип. 77. – К.: ДВНЗ КНЕУ
ім. В. Гетьмана. – 2008. – С. 277–286.
9. Сільченко М.В. Безперервний моніторинг знань, умінь та навичок студентів як засіб підвищення якості навчання [Текст] / М.В. Сільченко, Т.О. Кучерява, Г.М. Супрунюк // Забезпечення відкритості, прозорості та об'єктивності оцінювання якості навчальної роботи
2. Інформатика: інноваційні технології навчання. Практикум: Навч. посібник / [Сільченко М.В., Красюк Ю.М., Кучерява Т.О., Шабаліна І.В.,]; за заг. ред. О. Д. Шарапова.– К. : КНЕУ, 2010. – 467 с.
3. Красюк Ю.М. Інформатика у структурно-логічних схемах та прикладах / Ю.М. Красюк, М.В. Сільченко. – К.: КНЕУ, 2012. – 199 c.
4. Інформатика: комплексні кейси. Практикум: навч. посіб. / [Красюк Ю.М., Сільченко М.В., Шабаліна І.В., Кучерява Т.О.]; за заг. ред. О. Д. Шарапова. – К. : КНЕУ, 2012. – 267 с.
5. Інформатика. Комп’ютерний аналіз економічних даних: моніторинг знань: зб. практ. завдань / [Сільченко М.В., Кучерява Т.О., Красюк Ю.М.]; за заг. ред. О. Д. Шарапова. – К. : КНЕУ, 2013. – 354 с.
6. Збірник тестових завдань та методичні матеріали щодо організації вхідного контролю знань з курсу "Інформатика" : Навч.-метод. посіб. / [О. Д. Шарапов, Ю. М. Красюк, І. В. Шабаліната ін.]. – К. : КНЕУ, 2007. – 272 с.
7. Колот, А.М. Емпіричний аналіз ефективності організації процесу навчання інформатики на основі диференційованого підходу [Текст] / А.М. Колот, М.В. Сільченко, Ю.М. Красюк // Економіка та підприємництво: Зб. наук. пр. молодих учених та аспірантів. – К.: КНЕУ, 2007. – Вип. 18. – С. 109–127.
8. Красюк Ю.М. Система інформаційної підтримки адміністрування навчальної діяльності Ю.М. Красюк, М.В. Сільченко, І.В. Шабаліна, А.Я. Махоткіна // Моделювання та інформаційні системи в економіці: Міжвідом. наук. зб. – Вип. 77. – К.: ДВНЗ КНЕУ
ім. В. Гетьмана. – 2008. – С. 277–286.
9. Сільченко М.В. Безперервний моніторинг знань, умінь та навичок студентів як засіб підвищення якості навчання [Текст] / М.В. Сільченко, Т.О. Кучерява, Г.М. Супрунюк // Забезпечення відкритості, прозорості та об'єктивності оцінювання якості навчальної роботи
Опубліковано
2014-11-23
Сторінки
329-336
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
