SP-КОМПЕТЕНТНОСТІ: НОВА ПАРАДИГМА ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ-ПРОГРАМІСТІВ
Анотація
Визначені поняття компетентності, системного програмування та ін. Описані когнітивні і практичні компетентності системного програмування, які є важливими складовими в підготовці майбутніх інженерів-програмістів. Визначена група дисциплін, які формують SP-компетентності.
Посилання
1. Освітньо-кваліфікаційна характеристика. Бакалавр. Напрям підготовки 0802 Прикладна математика // Галузевий стандарт вищої освіти. – К., 2002.
2. Системное программирование: Сб. статей/Под ред. А.Н.Терехова и Д.Ю.Булычева. – СПб., 2004. – 412 с.
3. Пильщиков В.Н. Программирование на языке ассемблера IBM PC. – М.: Диалог-МИФИ, 2001. – 288 с.
4. Побегайло А.П. Системное программирование в Windows. – СПб.: БХВ-Петербург, 2006. – 1056 с.
5. Computing Curricula 2001. Computer Science. – Final Report (December 15, 2001), The Joint Task Force on Computing Curricula, IEEE CS, ACM – 236 p.
6. Software Engineering 2004, Curriculum and Guidelines for undergraduate Degree Programs in Software Engineering. – IEEE CS Press, ACM Press, 2004. – 129 p.
7. Computer Engineering 2004, Curriculum and Guidelines for undergraduate Degree Programs in Computer Engineering. – IEEE CS Press, ACM Press, 2004. – 162 p.
8. Рекомендации по преподаванию информатики в университетах: Пер. с англ. – СПб., 2002. – 372 с.
9. Гушлевська І. Поняття компетентності у вітчизняній та зарубіжній педагогіці // Шлях освіти, №3(33), 2004. – С. 22–24.
10. Корнілова А. Ключові кваліфікації – компетентності особистості у вищих навчальних закладах Німеччини // Шлях освіти. – №3(37). – 2005. – С. 18–22.
11. Журавлев П.В., Карташов С.А., Маусов Н.К., Одегов Ю.Г. Персонал: Словарь понятий и определений. – М.: Экзамен, 1999. – 512 с.
12. Jonathan Yarden. Think like a computer – http://techrepublic.com.
13. Сейдаметова З.С. Шляхи адаптації до професії студентів першого курсу комп’ютерних спеціальностей // Комп’ютер у школі та сім’ї. – № 6. – 2002. – C.31-32.
14. Сейдаметова З.С., Темненко В.А. Роль дисципліни “Конкретна математика” в підготовці фахівців з інформатики і прикладної математики: Зб. наук. праць. Педагогічні науки. Випуск 39. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2005. – С. 325–330.
15. Softpanorama: Open Source Software Educational Society. – http://www.softpanorama.org/index. shtml
2. Системное программирование: Сб. статей/Под ред. А.Н.Терехова и Д.Ю.Булычева. – СПб., 2004. – 412 с.
3. Пильщиков В.Н. Программирование на языке ассемблера IBM PC. – М.: Диалог-МИФИ, 2001. – 288 с.
4. Побегайло А.П. Системное программирование в Windows. – СПб.: БХВ-Петербург, 2006. – 1056 с.
5. Computing Curricula 2001. Computer Science. – Final Report (December 15, 2001), The Joint Task Force on Computing Curricula, IEEE CS, ACM – 236 p.
6. Software Engineering 2004, Curriculum and Guidelines for undergraduate Degree Programs in Software Engineering. – IEEE CS Press, ACM Press, 2004. – 129 p.
7. Computer Engineering 2004, Curriculum and Guidelines for undergraduate Degree Programs in Computer Engineering. – IEEE CS Press, ACM Press, 2004. – 162 p.
8. Рекомендации по преподаванию информатики в университетах: Пер. с англ. – СПб., 2002. – 372 с.
9. Гушлевська І. Поняття компетентності у вітчизняній та зарубіжній педагогіці // Шлях освіти, №3(33), 2004. – С. 22–24.
10. Корнілова А. Ключові кваліфікації – компетентності особистості у вищих навчальних закладах Німеччини // Шлях освіти. – №3(37). – 2005. – С. 18–22.
11. Журавлев П.В., Карташов С.А., Маусов Н.К., Одегов Ю.Г. Персонал: Словарь понятий и определений. – М.: Экзамен, 1999. – 512 с.
12. Jonathan Yarden. Think like a computer – http://techrepublic.com.
13. Сейдаметова З.С. Шляхи адаптації до професії студентів першого курсу комп’ютерних спеціальностей // Комп’ютер у школі та сім’ї. – № 6. – 2002. – C.31-32.
14. Сейдаметова З.С., Темненко В.А. Роль дисципліни “Конкретна математика” в підготовці фахівців з інформатики і прикладної математики: Зб. наук. праць. Педагогічні науки. Випуск 39. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2005. – С. 325–330.
15. Softpanorama: Open Source Software Educational Society. – http://www.softpanorama.org/index. shtml
Опубліковано
2006-07-03
Сторінки
254-258
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
