ПРОБЛЕМА САМОВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ В ЕПІСТОЛЯРНІЙ СПАДЩИНІ УКРАЇНСЬКИХ ПИСЬМЕННИКІВ МІЖВОЄННОЇ ДОБИ

Authors

  • Л. З. Проців

Abstract

The article proves that Ukrainian writers’ epistolary heritage of the 20s and 30s of the twentieth century had a considerable educational potential and acted as a means of pupils’ self-education stimulation.

Downloads

Published

2007-03-05

Issue

No. 44 (2007): Collection of scientific works "Pedagogical sciences"

Section

РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ