ВИКОРИСТАННЯ АВТОМАТИЗОВАНОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ

Abstract

In the article basic didactics possibilities of the automated computer testing and condition of his application are analyzed for organization of independent educational-cognitive activity of students in the conditions of the credit-module system of organization of educational process.