ЕКСПЕРТИЗА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НІМЕЧЧИНИ

Автор(и)

  • Н.Г. Пономаренко

DOI:

https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2019-86-63

Ключові слова:

экспертиза, дошкольное учреждение, педагогическая концепция, качество ориентаций, качество структуры, качество взаимодействия с родителями, качество педагогического процесса

Анотація

У статті з’ясовано, що необхідність експертизи дошкільної освіти закріплено на законодавчому рів- ні Німеччини. Визначено структуру педагогічної концепції та параметри якості діяльності німецьких дошкільних закладів освіти. Проаналізовано інструменти проведення внутрішньої та зовнішньої екс- пертизи в галузі дошкільної освіти Німеччини.

Завантаження

Опубліковано

2019-03-25

Номер

№ 86 (2019): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ