ІНШОМОВНА ОСВІТА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІЗ ПРИКЛАДНОЇ МЕХАНІКИ
DOI:
https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2019-86-69Ключові слова:
професійна освіта, майбутній фахівець із прикладної механіки, іншомовна підготовка, іншомовна компетентність, механічна інженеріяАнотація
У статті охарактеризовано основні вимоги до професійних і особистісних компетентностей май- бутніх фахівців із прикладної механіки відповідно до нормативних документів. Висвітлено питання місця та ролі іншомовної підготовки у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців із приклад- ної механіки як складника професійної підготовки, що сприяє формуванню загальних (особистісних) компетентностей. Запропоновано визначення терміна «професійно орієнтована іншомовна підготовка майбутніх фахівців із прикладної механіки». Узагальнено компоненти реалізації процесу професій- но орієнтованої іншомовної підготовки (навчально-змістовий, цільовий, процесуально-діяльнісний, результативний). Проаналізовано основні етапи реалізації процесу іншомовної підготовки та вплив на професійну підготовку майбутніх фахівців із прикладної механіки.