ЦІННІСНО-МОТИВАЦІЙНИЙ КОМПОНЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ

Анотація

Ціннісно-мотиваційний компонент рівня професійної компетентності майбутніх фахівців соціальної сфери визначає особливості особистісної мотивації студентів, що повинні бути враховані у процесі професійної підготовки. Дослідження здійснювалося за допомогою опитувальника В. Горбачевського, який дозволяє описати мотиваційну структуру особистості, дослідити особливості рівня домагань, мотивації, ціннісних засад і цілей навчання особистості майбутніх фахівців. Опитування проводилося у процесі виконання студентами професійних завдань, що дозволяє актуалізувати пізнавальні, соціальні, особистісні потреби учасників експерименту. Сформульовано висновок про необхідність врахування ціннісно-мотиваційного чинника професійної компетентності майбутніх соціальних педагогів в організації навчальної діяльності.