СТВОРЕННЯ ІНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЯК ПЕДАГОГІЧНА УМОВА ФОРМУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ

Анотація

У статті розкрито сутність понять «інтелект», «освітнє середовище» у дослідженнях зарубіжних та вітчизняних науковців; визначено дефініцію «інтелектуально-творчого освітнього середовища» як педагогічної умови формування методичної компетентності майбутніх учителів початкових класів у процесі вивчення дисциплін природничого циклу; визначені та схарактеризовані підходи, найбільш ефективні для створення інтелектуально-творчого освітнього середовища у процесі вивчення дисциплін природничого циклу