ГРОМАДСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ ТА ДЕРЖАВНО-ГРОМАДСЬКЕ УПРАВЛІННЯ У СФЕРІ ОСВІТИ УКРАЇНИ ЯК ВАГОМИЙ СКЛАДНИК НАЦІОНАЛЬНОЇ ГУМАНІТАРНОЇ ПОЛІТИКИ

Анотація

У статті висвітлюються нормативно-правові та теоретико-методологічні засади громадського самоврядування та державно-громадського управління у сфері освіти; доводиться потреба переходу від державної до державно-громадської форми управління освітою як вагомого складника національної гуманітарної політики; показано потребу розроблення науково обґрунтованих моделей громадського самоуправління та державно-громадського управління на регіональному, місцевому рівнях; проведено діагностику системи управління і оцінки управлінських кадрів тощо.