ПРИНЦИПИ МЕТОДОЛОГІЗАЦІЇ ЗАГАЛЬНОПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Анотація

У статті представлено сутнісну характеристику принципів методологізації загальнопедагогічної підготовки майбутніх педагогічних і науково-педагогічних працівників в умовах трирівневої системи освіти: системності, гуманізму та студентоцентрованості, неперервності та наступності, діяльнісного опосередкування, фундаменталізації, випереджувальності, наукової актуальності, трансдисциплінарності, комплементарності традиційного й актуального знання, наукових і художньо-образних форм пізнання педагогічної дійсності, проблематизації педагогічних явищ і процесів, орієнтації на самостійну роботу та самоосвіту.