ТРИСУБ’ЄКТНА ДИДАКТИКА В МОДЕЛІ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСВІТНІХ СИСТЕМ

Автор(и)

  • Л.Є. Петухова

Ключові слова:

трисуб’єктна дидактика, інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище

Анотація

У статті сформульовано основні положення трисуб’єктної дидактики як одного із напрямів педагогічної науки. Обґрунтовано питання введення в сучасну дидактичну модель освіти третього рівноцінного суб’єкта –інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища.

Завантаження

Опубліковано

2014-02-24

Номер

Том 1 № 65 (2014): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ