ВПРОВАДЖЕННЯ ЗАРУБІЖНОЇ ПРАКТИКИ КОМПЕТЕНТНІСНО-ЦЕНТРИЧНО- ГО НАВЧАННЯ У ЛІНГВОДИДАКТИКУ УКРАЇНИ

Анотація

У даній роботі визначено низку питань, що стосуються рецепції зарубіжного досвіду впровадження компетентнісно-утворювальних стратегій мовного навчання. Проаналізовано деякі позитивні та окремі негативні аспекти освоєння компетентнісного підходу у вищій школі України. Репрезентовано шляхи оптимальної імплементації компетентнісно-орієнтованої мовної підготовки. Намічено перспективи вдосконалення інноваційного освітнього підходу.