УРОКИ-БЕСЕДЫ ОБ ИСКУССТВЕ В V–VII КЛАССАХ КАК ВИД УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ключові слова:
изобразительное искусство, урок-беседа, процесс обучения, 5–7 классы, куррикулум по предмету изобразительного искусстваАнотація
В статье рассматриваются особенности методики преподавания изобразительного искусства в V–VII классах средней общеобразовательной школы. Урок-беседа основан на интерактивном использовании вспомогательных средств: наглядных пособий, предметов изобразительного искусства и т. д. Изобразительное искусство как учебная дисциплина занимает особое место в средней школе. С целью повышения эффективности преподавания, оптимизации процесса обучения необходимо использовать различные инструменты. Урок-беседа имеет в этом смысле особое значение, является важным звеном обучения со своими обучающими и развивающими возможностями. Урок-беседа, который отражает новые образовательные идеи и стили, делает обучение эффективным, интересным, привлекательным, располагает детей к работе через введение элементов игры, открывая возможности для обсуждения.
