МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ У ШКОЛАХ ПОЛЬЩІ

Анотація

У статі висвітлено методичні засади здоров’язбережувального виховання молодших школярів в школах Польщі. Під методичними засадами здоров’язбережувального виховання ми розуміємо аналіз виховних та профілактичних стратегій здоров’язбереження, які сприяють реалізації законів, проектів, постанов на всіх рівнях та веденню здорового способу життя молодшими школярами. Охарактеризовано виховні та профілактичні стратегії здоров’язбереження: інформаційна, альтернативна, стратегія втручань, зниження шкоди, зміни навколишнього середовища та стратегія зміни правил. Визначено особливості кожної стратегії та необхідність їх впровадження у навчально-виховний процес початкової школи. Основними завдання сучасної школи є використання виховних та профілактичних стратегій здоров’язбереження для формування в учнів потреби цінувати своє власне здоров’я та життя, створення сприятливих умов для розуміння дітьми переваг ведення здорового способу життя, стимулювання до самостійного й усвідомленого вибору життєвої позиції і швидкого й ефективного поширення знань про здоров’я. За реалізацію цих стратегій в початковій школі відповідає адміністрація школи, педагоги, школярі, батьки, шкільний психолог, медсестра та координатор, які організовують і відповідають за реалізацію виховних та профілактичних програм, проведення здоров’язбережувальних заходів та ведення пропагандистської роботи в школі серед школярів різних вікових категорій. Зреформована школа вимагає від дирекції школи, сучасного вчителя володіння повним спектром знань, вмінь та навичок, необхідних для здійснення та реалізації відповідних виховних та профілактичних стратегій здоров’язбереження.