ДО ПИТАННЯ ПРО ЕТНОПЕДАГОГІЧНУ СКЛАДОВУ УКРАЇНСЬКОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ СТОЛІТТЯ

Анотація

Стаття присвячена аналізу становлення і розвитку етнопедагогічної складової
української педагогічної думки ХІХ століття як історико-педагогічного явища. Автор
розглядає особливості впливу етнопедагогіки як науки про формування системи ціннісних
орієнтацій підростаючого покоління, актуальність яких обумовлена сучасними соціальними
трансформаціями. Розглянуто ідеї провідних українських педагогів і просвітителів другої
половини ХІХ століття щодо організації виховного впливу в національній школі,
особливостей побудови змісту освіти, а також розгляд виховного потенціалу
етнографічних досліджень при рішенні цієї проблеми.