УПРАВЛІННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ В ХОДІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ

Анотація

Актуальність матеріалу, який викладено у статті, зумовлена необхідністю
управління пізнавальною діяльністю в ході підготовки майбутнього вчителя фізики.
Необхідність здійснення управління навчанням зумовлена тим, що навчання є спільною
діяльністю усіх учасників навчально-виховного процесу та передбачає координацію роботи
учасників спільної навчальної діяльності – процес планування, організації, мотивації та
контролю та забезпечує досягнення навчальних цілей. У статті досліджується проблема
управління пізнавальною діяльністю студентів та можливість на цій основі цілеспрямовано
коригувати, регулювати, управляти професійними якостями майбутнього фахівця.