ЗАСТОСУВАННЯ ПРИНЦИПУ ФУНДУВАННЯ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН

Анотація

Актуальність матеріалу, викладеного у статті, обумовлена необхідністю
оптимізації змістових ліній кожної математичної дисципліни у вищому навчальному закладі
і виокремлення у них фундаментального ядра. Пропонується моделювати зміст
математичної дисципліни на основі базових навчальних елементів шкільної математики
(вихідні об’єкти фундування) з наступним їх теоретичним узагальненням, практичним
застосуванням і методичним обґрунтуванням (спіраль фундування).