ЕФЕКТИВНІ ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ ТЕКСТОТВОРЕННЮ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Ключові слова:
текстотворення, дидактичні принципи, методичні принципи, що обумовлені комунікативним підходом і розвитком мовлення, молодші школяріАнотація
У статті звертається увага на лінгводидактичні засади навчання молодших школярів текстотворен- ню. Автором визначено дидактичні і методичні принципи, що зумовлюють зміст та вибір методів під час оволодіння процесом створення текстів; проаналізовано з позиції текстотворення сутність принци- пу науковості, доступності, свідомості і творчої активності, систематичності і послідовності, наступ- ності і перспективності, наочності, текстоцентризму, комунікативної спрямованості, розуміння мовних
значень, розвитку чуття мови, виразності мови, випереджаючого засвоєння усного мовлення перед пи- семним; описано найефективніші наочні засоби, що дають змогу зручно візуалізовувати статичну й динамічну інформацію, зацікавлювати школярів, подавати яскраво навчальний матеріал.
