ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ РИТОРИЧНОЇ ОСВІТИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНОЇ СФЕРИ

Анотація

У статті здійснено спробу обґрунтувати філософсько-методологічні засади риторичної освіти май- бутніх фахівців соціономічних спеціальностей (соціальних працівників / педагогів, практичних пси- хологів). З огляду на це окреслено трирівневу методологію риторики; виокремлено основні завдання риторичної освіти соціономістів з опертям на філософсько-методологічне підґрунтя риторики в соці- ономічній сфері – загальнофілософські погляди на людину, культуру й мову. Доведено, що об’єктом філософії риторики є мовлення як складник національної культури, а предметом – комунікант, його концептуально вербалізоване буття.