ТРАНСФОРМАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ У ВИЩІЙ ШКОЛІ США (ХХ–ХХІ СТ.)

Анотація

У статті зосереджена увага на трансформаційних процесах у вищій школі США. Підкреслюється, що саме ХХ–ХХІ ст. є періодом суттєвих змін в освіті США (елективні курси, кредитна система, дис- танційне навчання, академічна мобільність, орієнтація на ринок праці). Здійснено типологію інститу- ційних реформ, яка включає перетворення 1-го і 2-го порядку, еволюційні й революційні, адаптивні й генеративні, активні й реактивні зміни.