АНАЛІЗ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАТИЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У ВНЗ

Автор(и)

  • В.В. Коткова

Ключові слова:

мотиваційно-ціннісний, когнітивно-операційний, регулятивнорефлексивний компоненти, ознайомлювальний, базовий, репродуктивно-пошуковий рівні

Анотація

У статті розглянуті основні структурні компоненти інформатичних
компетнтностей майбутніх учителів початкових класів на основі сучасних досліджень,
описано інструментарій та проаналізувовано результати діагностики рівнів
інформатичних компетентностей студентів – майбутніх учителів початкової школи.

Завантаження

Номер

Том 1 № 58 (2011): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ