ПРОБЛЕМИ ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНОСТІ ОСОБИ У ПРОФІЛЬНІЙ ШКОЛІ

Анотація

Особливого значення проблема визначення обдарованості дітей набуває під час
організації профільного навчання в одинадцятирічній школі. В статті узагальнені типові
ознаки, критерії визначення ознак обдарованості у дітей з урахуванням перспективи
організації профільного навчання. Ми пропонуємо методику визначення рівнів обдарованості
дітей їх диференціації для визначення можливих напрямків розвитку та профілів навчання.