ДИДАКТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ У ФОРМУВАННІ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНЖЕНЕРІЇ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Анотація

У статті проаналізовано психолого-педагогічні особливості навчання іноземної мови та дидактич- ний потенціал іншомовної підготовки у формуванні готовності до професійної мобільності. Доведено, що завдяки належній організації процесу вивчення іноземної мови не лише формуються навички й уміння іншомовного професійного спілкування, а й забезпечуються умови формування професійно мо- більних особистостей майбутніх фахівців з інженерії програмного забезпечення, які зможуть адаптува- тися до радикальних змін навколишнього світу і проявляти свою професійну компетентність.