ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОРТРЕТ СУЧАСНОГО ВИКЛАДАЧА ЗВО: ДОСЛІДЖЕННЯ ТА МОДЕЛЮВАННЯ

Анотація

У статті аналізуються результати дослідження щодо моделювання психологічного портрету сучас-ного викладача закладу вищої освіти. Підкреслюється, що реформи та зміни, які постійно відбуваються у системі вищої освіти, стосуються і вимог до викладачів, в тому числі до їх особистості та психо-логічного портрету. Наголошується на актуальності розробки моделі психологічного портрету сучас-ного викладача як інструменту для саморозвитку викладача, як еталону коректної оцінки якості йогодіяльності. Зауважується, що впровадження та застосування такої моделі дозволить підвищити якістьнадання освітніх послуг у ЗВО України. Розкриваються головні напрями та особливості професійноїдіяльності викладача ЗВО. Запропоновано перелік особистісних якостей викладача вищої школи, яківпливають на ефективність виконання ним всіх видів робіт, що містяться у професійній діяльності:навчальної, методичної, наукової, організаційної, виховної тощо. Наведено детальні результати опиту-вання здобувачів вищої освіти, науково-педагогічних працівників та адміністрації закладу вищої осві-ти щодо таких складників психологічного портрету сучасного викладача, як темперамент, характер,педагогічні здібності, педагогічна спрямованість (мотивація), комунікативна компетенція, емоційнийінтелект, моральні якості, вольові якості, самоконтроль, самооцінка.Визначено, що, на думку здобувачів вищої освіти, викладач має бути сангвініком, екстравертом,людиною молодого віку, з вираженою педагогічною мотивацією та високо розвиненими комунікатив-ними якостями, відкритим, тактовним, толерантним. Встановлено, що для науково-педагогічних пра-цівників є характерним прагнення передавати знання та досвід, вони приділяють увагу власній моти-вації, педагогічній спрямованості. Представлено результати опитування представників адміністраціїзакладу вищої освіти: комунікабельність, порядність, рішучість, відповідальність, ерудованість, любовдо себе, роботи та оточуючих складають психологічний портрет сучасного викладача. На основі про-веденого дослідження запропоновано модель психологічного портрету сучасного викладача закладувищої освіти «ВСЕСВІТ ЯКОСТЕЙ».